Fiche de graphisme

Tracer les lettres majuscules

Des lettres en lignes droites

Trace les lettres majuscules E, F, H, L et T, avec deux lignes pour chaque lettre.

À propos de cette activité

Sur cette fiche, l’enfant observe et trace cinq lettres majuscules formées de lignes droites : E, F, H, L et T. Pour chaque lettre, une ligne sert de modèle et une autre est en pointillés.

En suivant les pointillés, l’enfant exerce son geste et commence à reconnaître la forme des lettres. Prenez votre temps et encouragez ses essais.

Objectifs d’apprentissage

  • Reconnaître et nommer quelques lettres parmi E, F, H, L et T.
  • Suivre les pointillés des lettres avec un crayon.
  • Remarquer que les lettres de la fiche sont formées de lignes droites.

Le document à imprimer

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Tracer les lettres majuscules | Fiche maternelle 4 ans — page 1 Tracer les lettres majuscules | Fiche maternelle 4 ans — page 2

Ce qu’il vous faut

  • La fiche imprimée
  • Un crayon ou une grosse craie grasse

Consignes de sécurité

Utilisez du matériel de dessin non toxique et adapté à l’âge de l’enfant.

Comment faire

  1. Imprimez la fiche et mettez un crayon à la disposition de l’enfant.
  2. Montrez les lettres et dites leur nom.
  3. Montrez le modèle du E et suivez ses lignes avec le doigt.
  4. Montrez comment suivre les pointillés d’une lettre avec le crayon.
  5. Invitez l’enfant à tracer les lettres, une à la fois.
  6. Observez les images et nommez-les ensemble.
  7. À la fin, demandez à l’enfant de choisir une lettre et de vous la montrer.

Conseils pédagogiques

  • Dites : « Prenons notre temps et suivons chaque ligne droite. »
  • Si le crayon est difficile à manier, proposez à l’enfant de suivre d’abord les pointillés avec le doigt.
  • Faites une pause entre les lettres ou reprenez la fiche plus tard.
  • Cherchez ensemble l’une de ces lettres dans son prénom ou dans un livre.
  • En groupe, montrez une lettre à la fois et laissez à chaque enfant le temps d’essayer.

Variantes

Pour simplifier

Choisissez une ou deux lettres et suivez les pointillés avec le doigt avant de prendre le crayon.

Pour aller plus loin

Invitez l’enfant à écrire une lettre sur une feuille à part, en regardant le modèle.

Pour prolonger

Formez une lettre avec de grandes bandes de papier et comparez ses lignes à celles de la fiche.

Parlons-en

  • Que remarques-tu dans les lignes de ces lettres ?
  • Quelle lettre aimerais-tu me montrer ? Comment s’appelle-t-elle ?
  • Où as-tu déjà vu l’une de ces lettres ?
  • Quelle lettre as-tu aimé tracer ? Pourquoi ?

Points à observer

  • Observez si l’enfant reconnaît ou nomme certaines lettres.
  • Regardez s’il suit une partie des pointillés avec son crayon.
  • Notez s’il repère les lignes droites dans les lettres.