Aliments qui commencent par M

💡 À propos de cette activité

🎯 Objectifs d’apprentissage

• Nommer les images avec de l’aide si nécessaire.
• Reconnaître les mots qui commencent par le son /m/.
• Entourer les images choisies et essayer de repasser sur les lettres M et m.

🧺 Ce qu’il vous faut

• La fiche imprimée
• Un crayon ou une craie grasse

👣 Comment faire

1. Imprimez la fiche et préparez un crayon ou une craie grasse.
2. Montrez la lettre M et faites son son : « mmm ».
3. Nommez chaque image avec l’enfant.
4. Montrez l’exemple avec « mangue » : insistez sur le premier son et entourez l’image.
5. Invitez l’enfant à dire les autres noms et à entourer ceux qui commencent par /m/.
6. Proposez-lui de repasser sur les lettres M et m.
7. Redites ensemble les noms des images entourées.

🍎 Conseils pédagogiques

• Nommez les images dans l’ordre de la fiche : mangue, banane, maïs, fromage, melon, pain, miel, raisin et mandarine.
• Faites durer le premier son : « Mmm-mangue ». Comparez-le ensuite au début de « banane ».
• Si c’est difficile, présentez deux images à la fois et laissez à l’enfant le temps d’écouter.
• En groupe, laissez chaque enfant choisir une image et expliquer son idée avant de l’entourer.

🔀 Variantes

💬 Parlons-en

• Qu’entends-tu au début de « mangue » et de « melon » ?
• Comment sont tes lèvres quand tu fais le son /m/ ?
• Connais-tu un autre aliment qui commence par ce son ?
• Quels aliments de la fiche connais-tu ? Que peux-tu en raconter ?

👀 Points à observer

• Observez si l’enfant nomme les images, avec ou sans aide.
• Regardez s’il reconnaît et entoure les images dont le nom commence par /m/.
• Observez s’il essaie de repasser sur les lettres M et m.