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Formas geométricas
Traçar círculos grandes
Meu círculo grande
Passe o dedo e o lápis por círculos grandes, pinte objetos redondos e desenhe um círculo.
- 2 anos
- 8 min
- Fácil
- Uma criança
- Formas geométricas
Áreas de aprendizagem
Habilidades trabalhadas
Sobre esta atividade
Nesta página, a criança explora círculos grandes com o dedo e o lápis, pinta figuras de objetos redondos e faz seu próprio desenho.
Com a companhia de um adulto, ela começa a reconhecer a forma e experimenta movimentos circulares, sem precisar desenhar com precisão.
Objetivos de aprendizagem
- Apontar para um círculo ou objeto redondo na página.
- Experimentar percorrer uma linha circular com o dedo e com o lápis.
- Fazer marcas ao pintar e tentar desenhar um círculo.
Material para impressão
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O que você precisa
- Página impressa
- Lápis grosso ou giz de cera grosso
Orientações de segurança
Supervisione a criança durante toda a atividade. Use lápis ou giz de cera grosso e apropriado para a idade. O botão aparece apenas como figura: não ofereça botões de verdade nem outros objetos pequenos, pois apresentam risco de engasgo.
Como fazer
- Coloque a página e o lápis ao alcance da criança.
- Mostre um círculo e diga: “É redondo. É um círculo!”
- Passe o dedo devagar sobre a linha pontilhada para mostrar como fazer.
- Convide a criança a passar o dedo e depois o lápis pelos círculos.
- Nomeie as figuras e deixe a criança pintá-las como quiser.
- Convide a criança a desenhar um círculo no espaço vazio.
- Olhem a página juntos e celebrem as tentativas.
Sugestões pedagógicas
- Ofereça uma instrução de cada vez e faça pausas quando a criança precisar.
- Se for difícil acompanhar a linha, aceite movimentos livres e ofereça ajuda apenas se ela quiser.
- Diga: “Seu dedo deu uma volta!” e valorize o esforço, não a precisão.
- Procurem juntos algo redondo e grande no ambiente, como um prato.
Variações
Para facilitar
A criança pode passar só o dedo nos círculos e pintar algumas figuras, com ajuda do adulto.
Para dificultar
Convide a criança a tentar desenhar dois círculos, um grande e outro pequeno.
Para ampliar
Procurem objetos grandes e redondos pela casa ou sala e acompanhem suas bordas com o dedo.
Converse sobre a atividade
- O que você vê nas figuras?
- Como seu dedo pode dar a volta no círculo?
- Onde você já viu algo redondo?
- Como é o círculo que você desenhou?
O que observar
- Observe se a criança aponta para um círculo ou para uma figura redonda.
- Observe se ela tenta fazer um movimento circular com o dedo ou o lápis.
- Observe se ela faz marcas ao pintar e tenta desenhar um círculo.
Prática com números
Atividade de traçado
Desenhe a outra metade