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Formas geométricas
Quadrado e retângulo
Uma página para traçar quadrado e retângulo, pintar objetos e desenhar exemplos das duas formas.
- 4 anos
- 15 min
- Fácil
- Qualquer tamanho de grupo
- Formas geométricas
Áreas de aprendizagem
Habilidades trabalhadas
Sobre esta atividade
A criança percorre os contornos de um quadrado e de um retângulo, pinta objetos conhecidos e desenha um exemplo de cada forma.
Ao comparar lados e procurar formas no cotidiano, ela desenvolve a observação e pratica o controle dos movimentos da mão.
Objetivos de aprendizagem
- Identificar um quadrado e um retângulo apontando ou nomeando as formas.
- Percorrer os contornos das duas formas com um lápis ou giz de cera.
- Desenhar um objeto com forma quadrada e outro com forma retangular.
Material para impressão
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O que você precisa
- Página impressa
- Lápis ou giz de cera
- Lápis de cor ou giz de cera para pintar
Orientações de segurança
Use materiais de desenho apropriados para a idade e acompanhe a criança durante a atividade.
Como fazer
- Coloque a página e os materiais em uma superfície confortável.
- Mostre o quadrado e o retângulo e diga o nome de cada um.
- Modele como percorrer um contorno com o dedo.
- Convide a criança a traçar os dois contornos.
- Peça que pinte os quatro objetos e converse sobre as formas que percebe.
- Convide-a a desenhar um objeto de cada forma nos espaços indicados.
- Olhem juntos os desenhos e celebrem o esforço da criança.
Sugestões pedagógicas
- Diga: “O quadrado tem quatro lados do mesmo tamanho; no retângulo comprido, dois lados são mais longos.”
- Se precisar de apoio, ajude a criança a percorrer as linhas com o dedo antes de usar o lápis.
- Aceite desenhos aproximados e pergunte o que a criança quis representar.
- Procurem juntos formas parecidas em janelas, livros e outros objetos do ambiente.
Variações
Mais fácil
Percorram as formas com o dedo. Para desenhar, ofereça uma forma para a criança contornar.
Mais difícil
Peça que a criança desenhe dois objetos diferentes de cada forma e explique como os escolheu.
Para ampliar
Procurem um quadrado e um retângulo no ambiente e apontem seus lados.
Converse sobre a atividade
- O que você percebe nos lados do quadrado?
- O que é diferente nos lados do retângulo?
- Que formas você encontra nos objetos da página?
- O que você desenhou em cada espaço?
O que observar
- Observe se a criança aponta ou nomeia as duas formas.
- Veja se ela acompanha ao menos parte de cada contorno.
- Observe se seus desenhos representam um objeto de cada forma.
Experimento científico
Separar e classificar