Cuadrado y rectángulo

💡 Sobre esta actividad

🎯 Objetivos de aprendizaje

• Identificar un cuadrado y un rectángulo señalándolos o nombrándolos.
• Seguir los contornos de ambas formas con un lápiz o una cera.
• Dibujar un objeto cuadrado y otro rectangular.

🧺 Qué necesitas

• Página impresa
• Lápiz o cera
• Lápices de colores o ceras para colorear

👣 Cómo hacerlo

1. Coloca la página y los materiales sobre una superficie cómoda.
2. Muestra el cuadrado y el rectángulo y di el nombre de cada uno.
3. Enseña cómo seguir un contorno con el dedo.
4. Invita al niño o la niña a trazar los dos contornos.
5. Pídele que coloree los cuatro objetos y conversen sobre las formas que observa.
6. Invítale a dibujar un objeto de cada forma en los espacios indicados.
7. Miren juntos los dibujos y celebren su esfuerzo.

🍎 Sugerencias didácticas

• Di: «El cuadrado tiene cuatro lados iguales; en este rectángulo, dos lados son más largos».
• Si necesita ayuda, acompáñale a seguir las líneas con el dedo antes de usar el lápiz.
• Acepta dibujos aproximados y pregúntale qué quiso representar.
• Busquen juntos formas parecidas en ventanas, libros y otros objetos del entorno.

🔀 Variantes

💬 Hablen sobre ello

• ¿Qué observas en los lados del cuadrado?
• ¿Qué tienen de diferente los lados del rectángulo?
• ¿Qué formas encuentras en los objetos de la página?
• ¿Qué dibujaste en cada espacio?

👀 En qué fijarse

• Observa si señala o nombra las dos formas.
• Fíjate si sigue al menos una parte de cada contorno.
• Observa si sus dibujos representan un objeto de cada forma.