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Experimento científico
Arco-íris que anda
Veja a água colorida subir pelo papel-toalha e passar de um copo para outro. A criança prevê, observa e desenha o que aconteceu.
- 4 anos
- 15 min
- Fácil
- Grupo pequeno
- Experimento científico
Áreas de aprendizagem
Habilidades trabalhadas
Sobre esta atividade
Neste experimento, a criança liga copos com tiras de papel-toalha e observa a água colorida se mover. Antes de começar, ela desenha o que acha que vai acontecer; depois, registra o que viu.
A atividade convida a fazer previsões e observar mudanças. Reserve cerca de 15 minutos para preparar e conversar, além do tempo de espera para a água se mover.
Objetivos de aprendizagem
- Fazer uma previsão sobre o caminho da água.
- Observar e contar onde a água colorida apareceu.
- Representar com desenhos o que imaginou e o que viu.
Material para impressão
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O que você precisa
- Página impressa da atividade
- Lápis de cor ou giz de cera
- 3 copos transparentes iguais
- Água
- Corante alimentício azul e amarelo
- 2 tiras dobradas de papel-toalha, compridas o suficiente para ligar os copos
- Uma bandeja ou toalha para proteger a mesa
Orientações de segurança
Um adulto deve supervisionar o uso da água e do corante. Não beba a água do experimento. Limpe derramamentos para evitar escorregões e lave as mãos ao terminar.
Como fazer
- Coloque os três copos em fila sobre a bandeja.
- Encha os dois copos das pontas até a metade com água e deixe o copo do meio vazio.
- Adicione algumas gotas de corante azul a um copo com água e amarelo ao outro.
- Convide a criança a desenhar na página o que ela acha que acontecerá quando o papel ligar os copos.
- Mostre como colocar uma ponta de uma tira na água azul e a outra no copo vazio.
- Ajude a criança a ligar a água amarela ao copo vazio com a segunda tira.
- Observem o papel logo no início e voltem depois de 30 a 60 minutos, ou mais, para procurar mudanças.
- Convide a criança a desenhar o que viu e a comparar com sua previsão.
Sugestões pedagógicas
- Diga: “O que você acha que vai acontecer?” Aceite todas as previsões.
- Para ajudar, aponte para cada copo e pergunte onde a criança quer desenhar a água.
- Se o papel não alcançar a água, ajuste as pontas para que fiquem mergulhadas; deixe as pontas do copo central perto do fundo.
- Em grupo, deixe as crianças se revezarem na montagem e compartilharem suas observações.
- Compare o papel molhado a uma toalha que absorve água depois de secar as mãos.
Variações
Mais fácil
Faça a previsão oralmente e ajude a criança a desenhar os copos e o papel.
Mais difícil
Peça à criança que preveja a cor da água no copo do meio e explique sua ideia.
Ampliação
Observem novamente mais tarde e conversem sobre o que mudou desde a primeira visita.
Converse sobre a atividade
- O que você acha que vai acontecer com a água?
- Por onde a água está passando?
- O que mudou no papel e no copo do meio?
- Como o que você viu se parece com o que imaginou?
O que observar
- A criança faz uma previsão por meio de fala, gesto ou desenho.
- A criança aponta ou descreve uma mudança no papel ou no copo.
- A criança registra o que observou e compara com sua previsão.
Formas geométricas
Caça ao tesouro