Palabras con y para

💡 Sobre esta actividad

🎯 Objetivos de aprendizaje

• Reconocer y leer las palabras «con» y «para».
• Encontrar las dos palabras en frases cortas.
• Elegir una de las palabras para completar una frase con sentido.

🧺 Qué necesitas

• Hoja de la actividad impresa
• Lápiz y goma de borrar

👣 Cómo hacerlo

1. Imprime la hoja y ten a mano el lápiz y la goma de borrar.
2. Muestra las palabras «con» y «para» y lee cada una con el niño.
3. Repasa la primera palabra como ejemplo, siguiendo las letras con el lápiz.
4. Invita al niño a repasar las dos palabras y leerlas de nuevo.
5. Lean juntos las frases y pídele que rodee «con» y «para».
6. Ayúdalo a elegir y escribir la palabra que completa la última frase.
7. Terminen leyendo juntos la frase completa.

🍎 Sugerencias didácticas

• Señala cada palabra mientras lees, sin pedir rapidez.
• Si necesita ayuda, cubre parte de la frase y busquen una palabra a la vez.
• Valora sus intentos. Puedes decir: «¡Has buscado con mucha atención!».
• Conversen sobre personas que trabajan en su barrio o ciudad.
• En grupo, cada niño puede tener su hoja y compartir una frase que haya encontrado.

🔀 Variantes

💬 Hablen sobre ello

• ¿Qué personas que trabajan en la ciudad conoces?
• ¿Qué nos dice la palabra «con» en la frase sobre la cocinera?
• ¿Qué nos dice la palabra «para» en la frase sobre la bombera?
• ¿Qué frase inventarías sobre alguien que trabaja en tu ciudad?

👀 En qué fijarse

• Observa si el niño reconoce y lee «con» y «para», con o sin ayuda.
• Comprueba si encuentra las palabras en las frases.
• Observa si elige «para» para completar la última frase y si puede leerla con sentido.