Mots avec et pour

💡 À propos de cette activité

🎯 Objectifs d’apprentissage

• Reconnaître et lire les mots « avec » et « pour ».
• Retrouver ces deux mots dans de courtes phrases.
• Choisir le mot qui complète une phrase de façon logique.

🧺 Ce qu’il vous faut

• La fiche imprimée
• Un crayon à papier et une gomme

👣 Comment faire

1. Imprimez la fiche et préparez le crayon et la gomme.
2. Montrez les mots « avec » et « pour » et lisez-les avec l’enfant.
3. Montrez comment repasser le premier mot en suivant les lettres avec le crayon.
4. Invitez l’enfant à repasser les deux mots, puis à les relire.
5. Lisez les phrases ensemble et demandez-lui d’entourer « avec » et « pour ».
6. Aidez-le à choisir et à écrire le mot qui complète la dernière phrase.
7. Terminez en lisant ensemble la phrase complétée.

🍎 Conseils pédagogiques

• Montrez chaque mot du doigt pendant la lecture, sans demander à l’enfant d’aller vite.
• Si nécessaire, cachez une partie de la phrase et cherchez un mot à la fois.
• Soulignez ses efforts : « Tu as bien cherché ! »
• Parlez des métiers que l’enfant connaît dans son quartier ou sa ville.
• En groupe, chaque enfant peut avoir sa fiche et partager une phrase qu’il a lue.

🔀 Variantes

💬 Parlons-en

• Quels métiers connais-tu dans ta ville ou ton quartier ?
• Que nous dit le mot « avec » dans la phrase sur la cuisinière ?
• Que nous dit le mot « pour » dans la phrase sur la pompière ?
• Quelle phrase inventerais-tu sur une personne qui travaille dans ta ville ?

👀 Points à observer

• Observez si l’enfant reconnaît et lit « avec » et « pour », avec ou sans aide.
• Vérifiez s’il retrouve les deux mots dans les phrases.
• Observez s’il choisit « pour » pour compléter la dernière phrase et s’il peut la lire en comprenant son sens.