English
Português
Español
Français
Italiano
Nederlands
Svenska
Mönster
Fortsätta mönster
Mönster med stjärna, bjällra och present
Fortsätt fem ABC- och AABB-mönster genom att rita stjärnor, bjällror och presenter. En aktivitet där barnet upptäcker upprepningar och funderar på vad som kommer sedan.
- 5 år
- 15 min
- Medel
- Alla gruppstorlekar
- Mönster
Lärandeområden
Färdigheter som övas
Om den här aktiviteten
Barnet tittar på mönster med stjärnor, bjällror och presenter och ritar bilderna som saknas.
Genom att upptäcka vad som upprepas får barnet öva på att känna igen mönster och berätta hur det tänker. Det ger lekfull träning i matematiskt tänkande.
Lärandemål
- Hitta den del som upprepas i ett ABC- eller AABB-mönster.
- Fortsätta mönster genom att rita nästa bilder.
- Berätta eller visa genom att peka hur man kom fram till vad som kommer sedan.
Material för utskrift
Skriv ut
Det här behöver du
- Utskrivet aktivitetsblad
- Blyertspenna eller vaxkritor
Säkerhetsinformation
Använd ritmaterial som passar barnets ålder och inte har vassa spetsar.
Så gör du
- Skriv ut bladet och ta fram materialet.
- Visa de tre bilderna och be barnet säga vad de föreställer.
- Läs upp den första bildföljden och visa den del som upprepas.
- Låt barnet rita nästa bilder i de tomma rutorna.
- Hjälp barnet att titta på de andra raderna vid behov.
- Gå igenom mönstren tillsammans och prata om vad ni upptäckte.
Pedagogiska tips
- Säg bildernas namn rytmiskt: ”stjärna, bjällra, present”.
- Om barnet behöver stöd kan du täcka en del av raden och visa bilderna lite i taget.
- Enkla teckningar går bra, till exempel en låda som föreställer presenten.
- I grupp kan barnen turas om att föreslå nästa bild.
Variationer
Enklare
Gör en rad i taget. Peka på den del som upprepas och ge barnet två alternativ för nästa bild.
Svårare
Be barnet skapa ett eget AABB- eller ABC-mönster utan att titta på bladet.
Utveckla leken
Skapa ett mönster med rörelser, till exempel klappa händerna, röra vid knäna och vinka.
Prata om det
- Vad ser du upprepas på den här raden?
- Hur kom du på vilken bild som kommer sedan?
- Vad är annorlunda i det här mönstret jämfört med det andra?
- Vilket mönster skulle du vilja skapa?
Vad du kan titta efter
- Lägg märke till om barnet pekar på eller säger vad som upprepas.
- Se om barnet fortsätter mönstren med de bilder som passar.
- Lyssna när barnet berättar eller visar hur det tänkte.
Bildsudoku
Labyrint