English
Português
Español
Français
Italiano
Nederlands
Svenska
Mönster
Mönster med fordon
Titta på fyra mönster med fordon och upptäck vilket som kommer härnäst. En lek där barnet får känna igen och fortsätta AB-mönster.
- 3 år
- 10 min
- Lätt
- Alla gruppstorlekar
- Mönster
Lärandeområden
Färdigheter som övas
Om den här aktiviteten
Barnet tittar på två fordon som turas om i varje rad och ritar fordonet som kommer härnäst.
När ni tillsammans benämner och jämför bilderna börjar barnet upptäcka mönster. En treåring kan behöva hjälp att säga ordningen och visa sin idé på papper.
Lärandemål
- Upptäcka hur två fordon turas om i ett mönster.
- Visa vilket fordon som kommer härnäst i ett AB-mönster.
- Visa sitt val med en teckning, en markering eller ord.
Material för utskrift
Skriv ut
Det här behöver du
- Utskrivet aktivitetsblad
- Tjock vaxkrita
Säkerhetsinformation
Ha uppsikt när barnet använder vaxkritan och förvara den utom räckhåll för barn som fortfarande stoppar saker i munnen.
Så gör du
- Lägg fram aktivitetsbladet och vaxkritan så att barnet når dem.
- Titta tillsammans på fordonen i första raden och säg vad de heter.
- Peka på bilderna och säg deras namn i ordning.
- Fråga vilket fordon som kommer härnäst och visa hur man kan rita det enkelt i den tomma rutan.
- Låt barnet fortsätta med de andra raderna, en i taget.
- Gå igenom mönstren tillsammans och uppmärksamma barnets försök.
Pedagogiska tips
- Säg långsamt: ”bil, buss, bil, buss ...” och gör en paus så att barnet kan fortsätta.
- Om det är svårt kan du täcka över de andra raderna och titta på en i taget.
- Ta emot en markering, en enkel teckning eller ett muntligt svar. Du kan rita barnets val.
- Prata om fordon som barnet har sett i närheten eller i böcker.
Variationer
Enklare
Peka på de två första fordonen igen och ge barnet ett val: ”Kommer bilen eller bussen?”
Svårare
Be barnet säga vilka två fordon som kommer härnäst innan det ritar.
Gå vidare
Skapa tillsammans ett mönster med två rörelser som turas om, till exempel att klappa händerna och röra vid knäna.
Prata om det
- Vad lägger du märke till med fordonen i den här raden?
- Hur kom du på vilket som kommer härnäst?
- Vilka av de här fordonen har du sett?
- Vilket mönster med fordon skulle du vilja skapa?
Vad du kan titta efter
- Se om barnet känner igen de två fordon som upprepas.
- Lägg märke till om barnet visar vilket fordon som kommer härnäst i en eller flera rader, med eller utan stöd.
- Se om barnet visar eller berättar om sitt val.
Sakletarjakt
Hitta och räkna