Las descargas directas en PDF no están disponibles en este momento. En la ventana de impresión, elige «Guardar como PDF» como impresora para conservar una copia.
PDF's direct downloaden is momenteel niet mogelijk. Kies in het afdrukvenster ‘Opslaan als PDF’ als printer om een kopie te bewaren.
Le téléchargement direct en PDF n’est pas disponible pour le moment. Dans la fenêtre d’impression, choisissez « Enregistrer au format PDF » comme imprimante pour conserver une copie.

Matemática com figuras

Adição com peixinhos até 5

Somando peixinhos até 5

Conte os peixinhos de cada grupo, junte as quantidades e escreva o resultado em cinco continhas de adição.

Áreas de aprendizagem

Sobre esta atividade

Nesta atividade, a criança conta dois grupos de peixinhos e descobre quantos há ao todo. Depois, registra o resultado de cada conta.

As figuras ajudam a tornar a adição concreta. Apontar para cada peixinho também fortalece a contagem de um em um.

Objetivos de aprendizagem

  • Contar os peixinhos de dois grupos, apontando para cada figura uma vez.
  • Descobrir o total de dois grupos com até cinco peixinhos.
  • Registrar o total com um numeral, com apoio quando necessário.

Material para impressão

Imprimir
Adição com peixinhos até 5 | Atividade educativa para 4 anos

O que você precisa

  • Folha de atividade impressa
  • Lápis ou giz de cera

Orientações de segurança

Ofereça materiais de desenho adequados à idade e acompanhe a criança durante a atividade.

Como fazer

  1. Imprima a folha e coloque o lápis ao alcance da criança.
  2. Mostre os peixinhos da primeira conta e explique que vocês vão descobrir quantos há ao todo.
  3. Conte a primeira conta em voz alta, apontando para cada peixinho uma vez.
  4. Mostre o espaço da resposta e ajude a criança a escrever o total.
  5. Convide a criança a contar e registrar as outras contas, oferecendo ajuda quando precisar.
  6. Confira as respostas junto com a criança e celebre seu esforço.

Sugestões pedagógicas

  • Diga: “Vamos juntar os dois grupos. Quantos peixinhos há ao todo?”
  • Se a criança perder a conta, cubra as outras linhas e conte uma figura de cada vez com ela.
  • Se escrever o numeral for difícil, escreva-o em outro papel para a criança copiar ou registre a resposta que ela disser.
  • Em grupo, peça que cada criança aponte e conte uma linha, respeitando seu tempo.

Variações

Para facilitar

Comece apenas pela conta 1 + 1. Conte junto e ajude a registrar o resultado.

Para dificultar

Antes de contar todos os peixinhos, convide a criança a imaginar o total e depois conferir.

Para ampliar

Desenhem dois grupos de bolinhas, com até cinco ao todo, e contem quantas há juntas.

Converse sobre a atividade

  • Como você descobriu quantos peixinhos há ao todo?
  • O que acontece quando juntamos os dois grupos?
  • Qual conta você gostaria de contar outra vez? Por quê?

O que observar

  • Observe se a criança aponta para cada peixinho uma vez ao contar.
  • Observe se ela encontra o total dos dois grupos, com ou sem apoio.
  • Observe se ela registra ou comunica um numeral que corresponde ao total.

Temas