Matemáticas con imágenes

Sumas con peces hasta 5

Sumamos peces hasta 5

Cuenta los peces de cada grupo, junta las cantidades y escribe el resultado de cinco sumas.

Áreas de aprendizaje

Sobre esta actividad

En esta actividad, el niño cuenta dos grupos de peces y descubre cuántos hay en total. Después, escribe el resultado de cada suma.

Las imágenes ayudan a comprender la suma de forma concreta. Señalar cada pez también ayuda a contar de uno en uno.

Objetivos de aprendizaje

  • Contar los peces de dos grupos, señalando cada imagen una vez.
  • Descubrir el total de dos grupos con hasta cinco peces.
  • Escribir el total con una cifra, con ayuda cuando sea necesario.

El material imprimible

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Sumas con peces hasta 5 | Ficha para niños de 4 años

Qué necesitas

  • Ficha de actividad impresa
  • Lápiz o cera de colorear

Notas de seguridad

Ofrece materiales de dibujo adecuados para su edad y acompaña al niño durante la actividad.

Cómo hacerlo

  1. Imprime la ficha y deja el lápiz al alcance del niño.
  2. Muestra los peces de la primera suma y explica que van a descubrir cuántos hay en total.
  3. Cuenta la primera suma en voz alta, señalando cada pez una vez.
  4. Muestra el espacio para la respuesta y ayuda al niño a escribir el total.
  5. Invita al niño a contar y escribir las demás respuestas, ofreciendo ayuda cuando la necesite.
  6. Revisen las respuestas juntos y celebren su esfuerzo.

Sugerencias didácticas

  • Di: «Vamos a juntar los dos grupos. ¿Cuántos peces hay en total?»
  • Si el niño pierde la cuenta, tapa las otras filas y cuenta con él una imagen a la vez.
  • Si le cuesta escribir la cifra, escríbela en otro papel para que la copie o anota la respuesta que diga.
  • En grupo, invita a cada niño a señalar y contar una fila, respetando su ritmo.

Variantes

Para hacerlo más fácil

Empiecen solo con la suma 1 + 1. Cuenten juntos y ayúdalo a escribir el resultado.

Para hacerlo más difícil

Antes de contar todos los peces, invita al niño a imaginar el total y después comprobarlo.

Para ampliar

Dibujen dos grupos de círculos, con un máximo de cinco entre los dos, y cuenten cuántos hay en total.

Hablen sobre ello

  • ¿Cómo descubriste cuántos peces hay en total?
  • ¿Qué pasa cuando juntamos los dos grupos?
  • ¿Qué suma te gustaría contar otra vez? ¿Por qué?

En qué fijarse

  • Observa si el niño señala cada pez una vez al contar.
  • Observa si encuentra el total de los dos grupos, con o sin ayuda.
  • Observa si escribe o dice una cifra que corresponde al total.

Temas