Matematica con immagini

Addizioni con pesciolini fino a 5

Sommiamo i pesciolini fino a 5

Conta i pesciolini nei due gruppi, unisci le quantità e scrivi il risultato di cinque semplici addizioni.

Aree di apprendimento

Informazioni su questa attività

In questa attività il bambino conta due gruppi di pesciolini e scopre quanti sono in tutto. Poi scrive il risultato di ogni addizione.

Le figure rendono l’addizione più concreta. Indicare ogni pesciolino aiuta anche a contarli uno alla volta.

Obiettivi di apprendimento

  • Contare i pesciolini dei due gruppi, indicando ogni figura una volta.
  • Scoprire il totale di due gruppi con al massimo cinque pesciolini.
  • Scrivere il totale con una cifra, ricevendo aiuto se necessario.

Il materiale da stampare

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Addizioni con pesciolini fino a 5 | Scheda didattica per 4 anni

Cosa ti serve

  • Scheda stampata
  • Matita o pastello a cera

Note sulla sicurezza

Offri materiali per disegnare adatti all’età e resta vicino al bambino durante l’attività.

Come si fa

  1. Stampa la scheda e metti la matita a portata del bambino.
  2. Mostra i pesciolini della prima addizione e spiega che scoprirete quanti sono in tutto.
  3. Conta la prima addizione ad alta voce, indicando ogni pesciolino una volta.
  4. Mostra lo spazio per la risposta e aiuta il bambino a scrivere il totale.
  5. Invita il bambino a contare e completare le altre addizioni, aiutandolo quando ne ha bisogno.
  6. Controllate insieme le risposte e valorizza il suo impegno.

Suggerimenti didattici

  • Dì: «Uniamo i due gruppi. Quanti pesciolini ci sono in tutto?»
  • Se il bambino perde il conto, copri le altre righe e contate insieme una figura alla volta.
  • Se scrivere la cifra è difficile, scrivila su un altro foglio perché possa copiarla oppure annota la risposta che dice.
  • In gruppo, invita ogni bambino a indicare e contare una riga, rispettando i suoi tempi.

Varianti

Per facilitare

Inizia solo con 1 + 1. Contate insieme e aiuta il bambino a scrivere il risultato.

Per aumentare la sfida

Prima di contare tutti i pesciolini, invita il bambino a immaginare il totale e poi a controllare.

Per continuare

Disegnate due gruppi di pallini, con al massimo cinque pallini in tutto, e contateli insieme.

Parliamone

  • Come hai scoperto quanti pesciolini ci sono in tutto?
  • Che cosa succede quando uniamo i due gruppi?
  • Quale addizione vorresti contare ancora? Perché?

Cosa osservare

  • Osserva se il bambino indica ogni pesciolino una volta mentre conta.
  • Osserva se trova il totale dei due gruppi, con o senza aiuto.
  • Osserva se scrive o dice una cifra che corrisponde al totale.

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