Sottrazioni con immagini

💡 Informazioni su questa attività

🎯 Obiettivi di apprendimento

• Contare le figure rimaste dopo averne tolte alcune.
• Collegare una sottrazione alle figure barrate.
• Scrivere quante figure sono rimaste in ogni operazione.

🧺 Cosa ti serve

• Scheda stampata
• Matita
• Gomma

👣 Come si fa

1. Prepara la scheda e la matita.
2. Immaginate un tavolo della festa con torte e frutta che vengono tolte un po’ alla volta.
3. Nella prima operazione, mostra i cinque disegni e leggi: «Cinque meno due».
4. Ripassate con la matita i segni sui due disegni già barrati e contate quelli rimasti.
5. Invita il bambino a scrivere la risposta e a completare le altre operazioni.
6. Alla fine, parlate di come avete scoperto quante figure sono rimaste.

🍎 Suggerimenti didattici

• Dì: «Contiamo solo i disegni che non sono barrati».
• Se è difficile tenere il conto, indicate insieme una figura alla volta.
• Collega il gioco a una situazione quotidiana, come togliere della frutta da una fruttiera.
• In gruppo, invita ogni bambino a raccontare come ha fatto, senza affrettare le risposte.

🔀 Varianti

💬 Parliamone

• Come hai scoperto quante figure sono rimaste?
• Che cosa è successo alla quantità quando alcune figure sono state tolte?
• Come potresti mostrare questa operazione in un altro modo?

👀 Cosa osservare

• Osserva se il bambino riconosce le figure barrate come quelle che sono state tolte.
• Verifica se conta una sola volta ogni figura rimasta.
• Controlla se scrive il numero corrispondente alla quantità rimasta.