Levende en niet-levende dingen

💡 Over deze activiteit

🎯 Leerdoelen

• De acht plaatjes verdelen in twee groepen: levend en niet levend.
• Herkennen dat planten en dieren leven.
• Ten minste één keuze uitleggen met woorden of gebaren.

🧺 Wat je nodig hebt

• Het uitgeprinte werkblad
• Een kinderschaar met stompe punten
• Een lijmstift

👣 Zo doe je het

1. Print het werkblad en leg de materialen klaar.
2. Bekijk de plaatjes samen en vraag je kind wat erop staat.
3. Vertel dat planten en dieren leven en dat dingen zoals een bal niet leven.
4. Wijs de boom aan en laat zien in welke groep die hoort.
5. Help je kind de plaatjes uit te knippen.
6. Laat je kind elk plaatje bij een groep leggen en daarna opplakken.
7. Bekijk de groepen samen en praat over de keuzes.

🍎 Begeleidingstips

• Lees de namen van de plaatjes en de groepen hardop voor.
• Laat zo nodig twee plaatjes tegelijk zien en help met knippen.
• Zeg bijvoorbeeld: ‘De plant groeit en heeft water nodig. De plant leeft.’
• Laat kinderen in een groepje om de beurt een plaatje kiezen.

🔀 Variaties

💬 Praat erover

• Wat valt je op aan de levende dingen op de plaatjes?
• Waarom heb je de boom in die groep gelegd?
• Wat hebben de regenworm en de vogel gemeen?
• Welke levende en niet-levende dingen ken je nog meer in de tuin?

👀 Waar je op kunt letten

• Kijk of je kind de plaatjes over de twee groepen verdeelt.
• Kijk of je kind herkent dat de plant en de boom leven, net als de dieren.
• Luister of kijk hoe je kind een keuze uitlegt.