Dieren sorteren op leefgebied

💡 Over deze activiteit

🎯 Leerdoelen

• De drie groepen herkennen: lucht, water en land.
• De negen dieren indelen naar de plek waar ze zich meestal voortbewegen.
• De plaatjes uitknippen en opplakken, met hulp als dat nodig is.
• Ten minste één keuze uitleggen met woorden of gebaren.

🧺 Wat je nodig hebt

• Uitgeprint werkblad
• Kinderschaar met stompe punten
• Lijmstift

👣 Zo doe je het

1. Print het werkblad en leg de materialen klaar.
2. Wijs de vakken aan en lees de namen voor: lucht, water en land.
3. Bekijk de dieren samen en praat over hoe ze zich voortbewegen.
4. Kies een plaatje, laat zien waar je het zou plakken en leg uit waarom.
5. Help zo nodig met het uitknippen van de andere plaatjes.
6. Laat het kind de plaatjes bij de groepen leggen en ze daarna opplakken.
7. Bekijk het werkblad samen en praat over de keuzes.

🍎 Begeleidingstips

• Zeg bijvoorbeeld: ‘De vis zwemt in het water. Waar kunnen we hem plakken?’
• Is het lastig? Geef dan twee keuzes tegelijk en wijs de vakken aan.
• Vertel dat vliegende dieren ook landen. Op dit werkblad horen ze bij de lucht.
• Geef in een groep ieder kind een eigen werkblad en laat de kinderen elkaar vertellen wat ze hebben gekozen.

🔀 Variaties

💬 Praat erover

• Hoe heb je de plek voor dit dier gekozen?
• Hoe bewegen deze dieren zich voort?
• Welke dieren heb je weleens bij huis of in boeken gezien?
• Welk ander dier zou bij een van deze groepen passen?

👀 Waar je op kunt letten

• Kijk of het kind de vakken voor lucht, water en land herkent.
• Kijk of het kind de dieren groepeert naar de plek waar ze zich meestal voortbewegen.
• Let op hoe het kind de schaar en lijm gebruikt en hoeveel hulp nodig is.
• Kijk of het kind een keuze uitlegt met woorden of gebaren.