English
Português
Español
Français
Italiano
Nederlands
Svenska
Caccia al tesoro
Cercare oggetti morbidi
Caccia alle cose morbide
Cercate in casa otto cose morbide e segnate le figure corrispondenti. Un gioco di osservazione e parole da fare insieme a un adulto.
- 2 anni
- 8 min
- Facile
- Un bambino
- Caccia al tesoro
Aree di apprendimento
Informazioni su questa attività
In questa caccia al tesoro, il bambino cerca oggetti morbidi in casa con l’aiuto di un adulto. Ogni volta che ne trova uno, può toccarlo e segnare la figura corrispondente sulla scheda.
Il gioco incoraggia l’osservazione e arricchisce il vocabolario. A due anni, esplorare con le mani oggetti familiari aiuta a collegare le parole alle esperienze.
Obiettivi di apprendimento
- Trovare, con aiuto, gli oggetti corrispondenti alle figure.
- Esplorare al tatto la consistenza di uno o più oggetti.
- Indicare, nominare o segnare la figura di un oggetto trovato.
Il materiale da stampare
Stampa
Cosa ti serve
- Scheda della caccia al tesoro stampata
- Pastello a cera grosso
- Oggetti della lista disponibili in casa, compresa una spugna pulita e asciutta
Note sulla sicurezza
Un adulto deve accompagnare il bambino per tutta la durata del gioco. Metti gli oggetti a portata di mano, senza bisogno di salire sui mobili, e lascia libero il percorso. Usa oggetti puliti, grandi e privi di piccole parti staccabili; non lasciare che vengano messi in bocca.
Come si fa
- Prima di iniziare, sistema gli oggetti in posti bassi e sicuri.
- Mostra la scheda e dì: «Cerchiamo le cose morbide!»
- Indica una figura e cerca l’oggetto insieme al bambino.
- Tocca l’oggetto e mostra come fare un segno nel quadratino della figura.
- Invita il bambino a cercare e segnare altre figure, aiutandolo quando serve.
- Per concludere, guardate i segni e ricordate insieme gli oggetti trovati.
Suggerimenti didattici
- Mostra tre o quattro figure alla volta e fai una pausa se il bambino perde interesse.
- Nomina ogni oggetto e descrivi come si sente al tatto: «L’asciugamano è morbido».
- Accogli anche un gesto o un’indicazione: il bambino non deve per forza nominare o segnare la figura da solo.
- Se un oggetto non è disponibile, lasciate vuoto il quadratino e cercate gli altri.
Varianti
Più facile
Metti due oggetti vicino al bambino e chiedigli di trovarne uno sulla scheda.
Più difficile
Invita il bambino a cercare un oggetto guardando la figura, prima di sentirne il nome.
Per continuare
Cercate un’altra cosa morbida e parlate di dove si usa.
Parliamone
- Com’è questo oggetto quando lo tocchi?
- Dove hai trovato il calzino?
- Cosa ti piace fare con la coperta?
- Quale altra cosa morbida possiamo trovare?
Cosa osservare
- Osserva se il bambino collega almeno un oggetto alla sua figura, con aiuto.
- Nota se esplora un oggetto con il tatto o mostra interesse a farlo.
- Osserva se indica, nomina o aiuta a segnare una figura trovata.
Storie e conversazioni
Cerca parole