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Caccia al tesoro
Caccia al tesoro d’autunno
Esplora uno spazio all’aperto e segna nove tesori d’autunno quando li trovi.
- 6 anni
- 25 min
- Facile
- Qualsiasi numero di partecipanti
- Caccia al tesoro
Aree di apprendimento
Abilità esercitate
Informazioni su questa attività
In questa caccia al tesoro, il bambino cerca foglie, semi e altri elementi naturali e segna sulla scheda quelli che trova.
L’attività incoraggia l’osservazione e il confronto. A 6 anni il bambino può usare le immagini come indizi ed esplorare con una certa autonomia, accompagnato da un adulto.
Obiettivi di apprendimento
- Individuare e segnare gli elementi naturali che corrispondono alle immagini.
- Descrivere almeno una caratteristica di un elemento trovato.
- Confrontare due elementi in base al colore, alla forma o alla dimensione.
Il materiale da stampare
Stampa
Cosa ti serve
- Scheda stampata della caccia al tesoro
- Matita o pastello a cera
- Tavoletta rigida o libro su cui appoggiare la scheda
Note sulla sicurezza
Un adulto deve accompagnare la passeggiata e controllare il terreno e i confini dello spazio. Osservate semi, piante e funghi senza portarli alla bocca; non toccate gli animali e non raccogliete elementi nelle aree protette. Evitate i rami appuntiti e lavatevi le mani dopo l’esplorazione.
Come si fa
- Scegliete un parco, un giardino o un altro luogo sicuro e stabilite insieme il percorso e i limiti dell’esplorazione.
- Mostra le immagini e spiega che i tesori si possono osservare senza raccoglierli.
- Trovate insieme un elemento e mostra come segnarlo sulla scheda.
- Invita il bambino a cercare gli altri elementi e a segnare ogni scoperta.
- Confrontate insieme due tesori trovati.
- Alla fine, parlate delle scoperte, anche se non avete trovato tutti gli elementi.
Suggerimenti didattici
- Chiedi: «Che cosa noti in questa foglia?» e lascia al bambino il tempo di osservare.
- Se la ricerca è difficile, cercate insieme un’immagine alla volta.
- Parlate dei colori e degli elementi naturali che si trovano vicino a casa o a scuola.
- In gruppo, incoraggia i bambini a mostrarsi le proprie scoperte.
Varianti
Più facile
Scegliete tre immagini da cercare per prime. L’adulto può indicare qualche indizio lungo il percorso.
Più difficile
Chiedi al bambino di confrontare due elementi trovati e di descrivere una somiglianza e una differenza.
Per continuare
Durante un’altra passeggiata, osservate lo stesso luogo e parlate di ciò che è cambiato.
Parliamone
- Quale tesoro ha attirato di più la tua attenzione? Perché?
- Quali differenze noti tra le foglie che hai trovato?
- Dove hai cercato il seme?
- Che cosa hai notato ancora in questo luogo?
Cosa osservare
- Osserva se il bambino riconosce le immagini che corrispondono agli elementi trovati.
- Controlla se segna le scoperte sulla scheda.
- Ascolta come descrive e confronta gli elementi.
L'intruso
Contrari
Carte da osservare per neonati