Lignes de graphisme

Tracer des lignes véhicules

Les véhicules vont au garage

Suis les chemins pointillés avec le doigt ou un crayon de cire pour conduire cinq véhicules au garage.

À propos de cette activité

L’enfant aide une voiture, un bus, un camion, une moto et un tracteur à rejoindre leur garage en suivant des chemins pointillés.

En montrant les images et en faisant des marques, il exerce sa coordination œil-main tout en s’amusant, sans avoir besoin de tracer avec précision.

Objectifs d’apprentissage

  • Montrer les véhicules et leurs garages.
  • Suivre au moins un chemin droit avec le doigt ou un crayon de cire.
  • Participer à la conversation sur les véhicules avec des mots, des sons ou des gestes.

Le document à imprimer

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Tracer des lignes véhicules | Fiche tout-petits 2 ans

Ce qu’il vous faut

  • Fiche imprimée
  • Gros crayon de cire

Consignes de sécurité

Un adulte accompagne l’enfant pendant toute l’activité. Utilisez un gros crayon de cire adapté à son âge et veillez à ce qu’il ne le mette pas à la bouche.

Comment faire

  1. Posez la fiche et le crayon de cire sur une surface stable.
  2. Montrez les véhicules et nommez-les.
  3. Suivez un chemin avec votre doigt en disant : « La voiture va au garage ! »
  4. Invitez l’enfant à suivre les chemins avec son doigt ou le crayon.
  5. Félicitez ses efforts et rangez le matériel ensemble.

Conseils pédagogiques

  • Dites : « On emmène le bus au garage ? » et laissez à l’enfant le temps de répondre ou de montrer l’image.
  • Si nécessaire, suivez le chemin avec votre doigt à côté de celui de l’enfant.
  • Acceptez les gribouillages et les pauses : il n’est pas nécessaire de suivre exactement les pointillés.
  • Parlez des véhicules que l’enfant a déjà vus dans la rue ou dans des livres.

Variantes

Pour faciliter

Cachez les autres chemins avec une feuille et explorez-les un par un avec le doigt.

Pour aller plus loin

Invitez l’enfant à suivre deux chemins au crayon, en choisissant celui qu’il veut faire en premier.

Pour prolonger

Utilisez une grande boîte ouverte comme garage et faites semblant d’y conduire un véhicule imaginaire.

Parlons-en

  • Quel véhicule veux-tu emmener au garage ?
  • Quel bruit fait ce véhicule ?
  • Où as-tu déjà vu un véhicule comme celui-ci ?

Points à observer

  • Observez si l’enfant montre un véhicule ou un garage.
  • Regardez s’il suit une partie d’un chemin avec le doigt ou le crayon.
  • Notez s’il participe avec des gestes, des sons ou des mots.

Thèmes