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Dessiner l'autre moitié
Compléter les papillons
Complète les deux papillons
Complète la moitié manquante de deux papillons sur le quadrillage, puis colorie-les de la même façon.
- 4 ans
- 15 min
- Moyen
- Toute taille de groupe
- Dessiner l'autre moitié
Domaines d'apprentissage
À propos de cette activité
Sur cette fiche, l’enfant observe deux moitiés de papillon et dessine la partie manquante de chacune. Il choisit ensuite des couleurs pour colorier les deux papillons de la même façon.
Cette activité invite à observer les formes et leur position sur le quadrillage, tout en exerçant le geste du crayon.
Objectifs d’apprentissage
- Dessiner la moitié manquante de chaque papillon en s’aidant du quadrillage.
- Choisir les mêmes couleurs pour les deux papillons.
- Repérer les ressemblances entre les deux côtés d’un papillon.
Le document à imprimer
Imprimer
Ce qu’il vous faut
- Fiche d’activité imprimée
- Crayon à papier
- Gomme
- Crayons de couleur ou craies grasses
Consignes de sécurité
Utilisez du matériel de dessin adapté à l’âge de l’enfant et accompagnez-le pendant l’activité.
Comment faire
- Posez la fiche et le matériel sur une table.
- Montrez à l’enfant les deux papillons et la ligne qui partage chacun en deux.
- Montrez-lui comment observer un petit morceau d’aile et le dessiner de l’autre côté de la ligne.
- Invitez l’enfant à compléter le premier papillon.
- Proposez-lui de compléter le second.
- Invitez-le à colorier les deux papillons avec les mêmes couleurs.
- Regardez les papillons ensemble et discutez de ce qu’il a fait.
Conseils pédagogiques
- Dites : « Regardons une petite partie à la fois. »
- Montrez les cases qui se correspondent de chaque côté de la ligne, sans attendre un dessin parfait.
- Si besoin, faites quelques points que l’enfant pourra relier.
- Évoquez des papillons vus dans des livres ou au jardin.
- En groupe, donnez une fiche à chaque enfant et laissez chacun choisir ses couleurs.
Variantes
Pour faciliter
Aidez l’enfant à dessiner une partie du contour, puis invitez-le à terminer un petit morceau.
Pour aller plus loin
Proposez à l’enfant d’ajouter une tache sur chaque aile, au même endroit.
Pour prolonger
Pliez une feuille en deux et invitez l’enfant à dessiner un nouveau papillon en utilisant le pli comme ligne centrale.
Parlons-en
- Que remarques-tu sur les deux côtés du papillon ?
- Comment as-tu trouvé où dessiner l’autre aile ?
- Quelles couleurs as-tu choisies pour les deux papillons ?
- Qu’aimerais-tu ajouter sur les ailes ?
Points à observer
- Observez si l’enfant dessine une moitié pour compléter chaque papillon.
- Remarquez s’il s’aide de la ligne centrale ou des cases pour dessiner.
- Vérifiez s’il choisit les mêmes couleurs pour les deux papillons.
- Écoutez comment il décrit les ressemblances entre les côtés.
Puzzle illustré
Labyrinthe
Association