Veckans bokstav

Öva på bokstaven S

Vi leker med bokstaven S

En sida där barnet får följa S och s, hitta bokstäverna och färglägga bilder med S i början.

Om den här aktiviteten

På den här sidan får barnet bekanta sig med stora S och lilla s, leta efter bokstäverna och färglägga välbekanta bilder.

Tillsammans med en vuxen lyssnar barnet efter ljudet i början av orden och övar rörelser som förbereder för skrivandet. Det behöver inte bli perfekt.

Lärandemål

  • Känna igen S och s bland andra bokstäver, med stöd vid behov.
  • Följa formen på S och s med fingret eller en krita.
  • Nämna bilder vars namn börjar med S-ljudet.

Material för utskrift

Skriv ut
Öva på bokstaven S | Arbetsblad förskola, 3 år — page 1 Öva på bokstaven S | Arbetsblad förskola, 3 år — page 2

Det här behöver du

  • Den utskrivna sidan
  • Tjocka vaxkritor eller färgpennor

Säkerhetsinformation

Använd kritor som passar barnets ålder och släng små eller avbrutna bitar. Var med barnet under aktiviteten.

Så gör du

  1. Skriv ut sidan och ta fram materialet.
  2. Visa S och s och säg vad bokstäverna heter.
  3. Följ bokstävernas form med fingret och visa barnet.
  4. Låt barnet följa bokstäverna med fingret eller en krita.
  5. Leta efter och ringa in S och s tillsammans.
  6. Nämn bilderna och låt barnet färglägga dem.
  7. Avsluta med att säga orden igen och lyssna efter ljudet i början.

Pedagogiska tips

  • Säg långsamt: ”S som i sol. Hör du ljudet i början?”
  • Om det är svårt att följa bokstäverna med en krita kan barnet använda fingret.
  • Täck över en del av bokstavsrutan för att göra letandet lättare.
  • Leta efter S på förpackningar, i böcker eller i namn som barnet känner igen.
  • I grupp kan varje barn få tid att peka på en bokstav eller bild.

Variationer

Gör det lättare

Leta efter en bokstav i taget tillsammans och hjälp barnet att ringa in den.

Gör det svårare

Låt barnet leta efter S och s i en bok och peka på båda formerna.

Fortsätt leken

Rita tillsammans något annat vars namn börjar med S.

Prata om det

  • Vad ser du när du tittar på stora S och lilla s?
  • Vilken bild vill du färglägga först? Varför?
  • Vilket ljud hör du i början av sol och socka?
  • Var har du sett bokstaven S förut?

Vad du kan titta efter

  • Se om barnet pekar på eller ringar in minst ett S eller s i rutan.
  • Se om barnet följer en del av bokstavens form med fingret eller en krita.
  • Lägg märke till om barnet kan nämna en bild och med stöd höra ljudet i början av ordet.