Labirinto

Labirinto della strega

La streghetta e il calderone di zucca

Aiuta la simpatica streghetta a trovare la strada verso il suo calderone di zucca in un labirinto di Halloween.

  • 4 anni
  • 10 min
  • Facile
  • Qualsiasi numero di partecipanti
  • Labirinto

Informazioni su questa attività

In questo labirinto, il bambino segue il percorso dalla streghetta al calderone di zucca, prima con il dito e poi con una matita o un pastello a cera.

Il gioco incoraggia l’attenzione, la capacità di pianificare e il controllo dei movimenti della mano.

Obiettivi di apprendimento

  • Trovare un percorso dalla streghetta al calderone.
  • Seguire il percorso con il dito o con una matita.
  • Provare un’altra direzione quando si incontra una strada senza uscita.

Il materiale da stampare

Stampa
Labirinto della strega | Scheda didattica per 4 anni

Cosa ti serve

  • Scheda del labirinto stampata
  • Matita o pastello a cera

Note sulla sicurezza

Usa materiali da disegno adatti all’età e prevedi la supervisione di un adulto.

Come si fa

  1. Stampa la scheda e metti a disposizione una matita o un pastello a cera.
  2. Mostra la streghetta e il calderone di zucca.
  3. Fai vedere come seguire l’inizio del percorso con il dito.
  4. Invita il bambino a cercare la strada fino al calderone.
  5. Se vuole, offrigli la matita o il pastello per segnare il percorso.
  6. Alla fine, parlate delle scelte che ha fatto.

Suggerimenti didattici

  • Chiedi: «Vediamo dove porta questa strada?»
  • Se il bambino incontra una strada senza uscita, aiutalo a tornare a un bivio precedente.
  • Se preferisce, lascia che segua il percorso solo con il dito.
  • In gruppo, dai una scheda a ogni bambino e incoraggia lo scambio di idee senza fretta.

Varianti

Per facilitare

Segui il percorso con il dito insieme al bambino, indicando le possibilità a ogni curva.

Per una sfida in più

Invita il bambino a osservare prima il labirinto e poi a provare a percorrerlo senza aiuto.

Per continuare

Su un altro foglio, inventate insieme una storia su ciò che la streghetta preparerà nel calderone.

Parliamone

  • Come hai scelto quale strada prendere?
  • Che cosa hai fatto quando hai trovato una strada senza uscita?
  • Che cosa immagini che preparerà la streghetta nel calderone?

Cosa osservare

  • Osserva se il bambino trova un percorso che collega la streghetta al calderone.
  • Nota come segue il percorso con il dito o con la matita.
  • Osserva se prova un’altra direzione quando incontra una strada senza uscita.

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