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Labirinto
Labirinto del pesciolino
Il pesciolino torna al corallo
Aiuta il pesciolino a trovare la strada per il corallo, lontano dalla medusa. Un semplice labirinto per esercitare l’attenzione e il controllo dei movimenti.
- 3 anni
- 10 min
- Facile
- Qualsiasi numero di partecipanti
- Labirinto
Aree di apprendimento
Abilità esercitate
Informazioni su questa attività
In questo labirinto, il bambino segue il percorso del pesciolino fino al corallo. La medusa si trova fuori dal percorso.
Seguendo i corridoi con il dito o con un pastello a cera, il bambino esercita l’attenzione visiva e il controllo dei movimenti divertendosi.
Obiettivi di apprendimento
- Seguire un percorso dal pesciolino al corallo.
- Sperimentare movimenti controllati con il dito o con un pastello a cera.
- Indicare o nominare il pesciolino, il corallo e la medusa.
Il materiale da stampare
Stampa
Cosa ti serve
- Scheda stampata
- Pastello a cera grosso
Note sulla sicurezza
Usa un pastello a cera adatto all’età e resta accanto al bambino durante l’attività.
Come si fa
- Stampa la scheda e mettila su una superficie stabile.
- Mostra il pesciolino, il corallo e la medusa.
- Racconta che il pesciolino vuole arrivare al corallo, lontano dalla medusa.
- Mostra con il dito come iniziare a seguire il percorso.
- Invita il bambino a trovare la strada con il dito o con un pastello a cera.
- Quando arriva al corallo, valorizza il suo impegno e parlate del percorso.
Suggerimenti didattici
- Di’: «Cerchiamo dove può passare il pesciolino?»
- Se il bambino incontra un muro, aiutalo a tornare un po’ indietro e a provare un’altra strada.
- Se preferisce, lascia che usi il dito prima del pastello.
- In gruppo, offri una scheda a ogni bambino e lascia a ciascuno il tempo di esplorare.
Varianti
Più facile
Percorri il labirinto insieme al bambino, indicando brevi tratti con il dito.
Più difficile
Invita il bambino a trovare la strada con il dito prima di segnarla con il pastello.
Per continuare
Su un altro foglio, disegnate insieme altre creature che il pesciolino potrebbe incontrare nel mare.
Parliamone
- Che cosa vedi lungo la strada del pesciolino?
- Come possiamo scoprire dove passare?
- Che cosa possiamo fare quando incontriamo un muro?
- Che cosa immagini che farà il pesciolino quando arriverà al corallo?
Cosa osservare
- Osserva se il bambino segue una parte o tutto il percorso verso il corallo.
- Osserva come muove il dito o il pastello lungo i corridoi.
- Nota se indica o nomina gli elementi della pagina.
Contrari
Trova e cerchia
Puzzle illustrato
Associazioni