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Coloriage
Coloriage poussin et fleurs
Le poussin parmi les fleurs
Une page à colorier avec un poussin qui sort de son œuf parmi les fleurs. L’enfant explore les couleurs et fait librement des marques au crayon de cire.
- 2 ans
- 5 min
- Facile
- Toute taille de groupe
- Coloriage
Domaines d'apprentissage
Compétences travaillées
À propos de cette activité
Invitez l’enfant à regarder le poussin qui sort de son œuf et à colorier l’image à sa façon. La grande illustration présente des traits épais et de larges espaces adaptés aux petites mains.
En choisissant des couleurs et en faisant des marques, l’enfant explore les mouvements de sa main et parle de ce qu’il voit. Il n’a pas besoin de colorier à l’intérieur des traits.
Objectifs d’apprentissage
- Faire des marques sur la page avec un crayon de cire.
- Montrer ou nommer le poussin, l’œuf ou une fleur.
- Choisir une couleur ou indiquer sa préférence.
Le document à imprimer
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Ce qu’il vous faut
- Page imprimée
- Gros crayons de cire non toxiques, adaptés aux jeunes enfants
- Table ou autre surface stable
Consignes de sécurité
Un adulte accompagne l’enfant pendant toute l’activité. Utilisez de gros crayons de cire non toxiques, adaptés à son âge, et retirez les petits morceaux ou les crayons cassés. Ne laissez pas l’enfant mettre les crayons à la bouche.
Comment faire
- Posez la page et quelques crayons de cire sur une surface stable.
- Montrez le poussin et nommez l’œuf et les fleurs.
- Faites une marque sur la page pour montrer comment utiliser le crayon.
- Laissez l’enfant choisir un crayon et colorier librement.
- Parlez des couleurs et des marques qu’il fait.
- À la fin, regardez la page ensemble et rangez le matériel.
Conseils pédagogiques
- Dites par exemple : « Tu as fait un long trait ! » pour encourager son exploration.
- Si tenir le crayon est difficile, proposez un gros crayon et laissez l’enfant poser son bras sur la table.
- Accueillez les gestes, les regards et les sons comme des réponses : l’enfant n’a pas besoin de nommer les images.
- Faites le lien avec des fleurs ou des oiseaux que l’enfant a déjà vus.
- En groupe, donnez à chaque enfant une page et des crayons, avec un adulte à proximité.
Variantes
Plus facile
Proposez un seul crayon à la fois et invitez l’enfant à faire les marques qu’il souhaite.
Plus difficile
Invitez l’enfant à choisir des couleurs différentes pour le poussin et les fleurs, sans attendre de précision.
Pour prolonger
Cherchez ensemble une fleur dans le jardin, dans un livre ou par la fenêtre, puis parlez-en.
Parlons-en
- Que vois-tu sur la page ?
- Quelle couleur veux-tu utiliser ?
- Comment le poussin bouge-t-il, à ton avis ?
- Que remarques-tu sur les fleurs ?
Points à observer
- Observez si l’enfant fait des marques avec le crayon de cire.
- Notez s’il montre, regarde ou nomme une partie de l’image.
- Observez s’il choisit ou indique une couleur.
Modèle de bricolage
Contraires