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Quebra-cabeça de figuras
Quebra-cabeça de caminhão de bombeiros
Caminhão de bombeiros para montar
Pinte um caminhão de bombeiros e monte um quebra-cabeça de quatro peças grandes com a ajuda de um adulto.
- 2 anos
- 10 min
- Fácil
- Uma criança
- Quebra-cabeça de figuras
Áreas de aprendizagem
Sobre esta atividade
A criança pinta um caminhão de bombeiros grande. Depois, o adulto recorta a figura em quatro peças para que ela monte novamente.
Ao experimentar onde cada peça se encaixa, a criança exercita a observação e a coordenação das mãos de forma divertida.
Objetivos de aprendizagem
- Explorar a pintura da figura com giz de cera.
- Experimentar encaixar peças para formar o caminhão.
- Apontar ou nomear uma parte do caminhão.
Material para impressão
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O que você precisa
- Folha da atividade impressa
- Giz de cera grosso e atóxico
- Tesoura para uso do adulto
Orientações de segurança
Um adulto deve supervisionar toda a atividade e fazer os recortes. Use giz de cera grosso e atóxico. Se a criança ainda leva objetos à boca, não ofereça as peças de papel ou o giz; explore a figura inteira apontando e conversando.
Como fazer
- Imprima a folha e separe o giz de cera.
- Mostre o caminhão e converse sobre o que a criança vê.
- Convide a criança a pintar o caminhão como quiser.
- Recorte você mesmo as quatro peças pelas linhas.
- Mostre como juntar duas peças, procurando partes que combinem.
- Deixe a criança experimentar montar o caminhão, ajudando quando necessário.
- Observe o caminhão montado junto com a criança e celebre sua tentativa.
Sugestões pedagógicas
- Diga: “Onde será que esta parte combina?”
- Ofereça uma peça de cada vez se quatro forem difíceis.
- Deixe uma ou duas peças no lugar para dar uma pista.
- Converse sobre veículos que a criança já viu no bairro ou em livros.
Variações
Para facilitar
Monte três peças e convide a criança a colocar a última.
Para desafiar
Misture as quatro peças e deixe a criança tentar montá-las com menos ajuda.
Extensão
Depois de montar, finjam juntos dirigir o caminhão e contem para onde ele vai.
Converse sobre a atividade
- O que você vê no caminhão?
- Onde você acha que esta peça vai?
- Para onde o caminhão poderia ir?
- O que você gostaria de contar sobre seu caminhão?
O que observar
- Observe se a criança faz marcas na figura com o giz de cera.
- Veja se ela tenta juntar ou reposicionar as peças.
- Note se ela aponta ou nomeia alguma parte do caminhão.
Desenhe a outra metade
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