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Opostos

Ligar opostos do verão

Ligue os opostos de verão

Ligue quatro pares de opostos com animais e coisas do verão: grande e pequeno, quente e frio, rápido e devagar, dia e noite.

  • 3 anos
  • 10 min
  • Fácil
  • Qualquer tamanho de grupo
  • Opostos

Sobre esta atividade

Nesta folha, a criança liga figuras que representam ideias opostas. Um adulto lê as palavras e conversa sobre cada par.

A atividade ajuda a ampliar o vocabulário e a observar diferenças. Aos 3 anos, apontar os pares antes de desenhar as linhas já é uma ótima forma de participar.

Objetivos de aprendizagem

  • Apontar ou ligar figuras que representam dois ou mais pares de opostos.
  • Usar ou reconhecer palavras como grande, pequeno, quente e frio durante a conversa.
  • Experimentar traçar linhas entre as figuras.

Material para impressão

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Ligar opostos do verão | Atividade educativa para 3 anos

O que você precisa

  • Folha da atividade impressa
  • Giz de cera grosso ou lápis de cor

Orientações de segurança

Use materiais de desenho atóxicos e acompanhe a criança durante a atividade.

Como fazer

  1. Imprima a folha e coloque-a sobre uma mesa.
  2. Observe as figuras com a criança e nomeie cada uma.
  3. Leia as palavras junto às figuras, inclusive as duas palavras ao lado dos sóis.
  4. Mostre como ligar o elefante grande ao ratinho pequeno.
  5. Convide a criança a apontar ou ligar os outros pares, um de cada vez.
  6. Ao terminar, relembre os pares que a criança descobriu.

Sugestões pedagógicas

  • Leia as palavras em voz alta: as duas figuras do sol têm pistas diferentes, quente e dia.
  • Se ficar difícil, cubra os outros pares com uma folha e apresente apenas um de cada vez.
  • Aceite que a criança aponte os pares e ofereça ajuda para desenhar as linhas.
  • Lembre experiências do cotidiano, como sentir o calor do sol ou segurar algo frio.
  • Em grupo, dê tempo para cada criança apontar ou comentar, sem exigir uma resposta.

Variações

Para facilitar

Comece com apenas dois pares visíveis. A criança pode apontar enquanto o adulto faz as linhas.

Para desafiar

Peça à criança que nomeie os opostos de cada par e procure outro exemplo para um deles.

Para ampliar

Brinquem de se mover rápido como um coelho e devagar como uma tartaruga, ou façam os movimentos com as mãos.

Converse sobre a atividade

  • O que você percebe de diferente entre o elefante e o ratinho?
  • Como o sorvete parece quando está frio?
  • Como você imagina que o coelho e a tartaruga se movem?
  • O que você gosta de fazer durante o dia? E à noite?

O que observar

  • Observe se a criança aponta ou liga figuras de pelo menos dois pares de opostos.
  • Note se reconhece ou usa alguma palavra de oposição na conversa.
  • Observe como experimenta fazer linhas ou indicar o caminho entre as figuras.

Temas