English
Português
Español
Français
Italiano
Nederlands
Svenska
Caça-palavras
Caça-palavras de Halloween
Encontre oito palavras de Halloween em um caça-palavras 10×10 com banco de palavras ilustrado.
- 6 anos
- 20 min
- Desafiador
- Qualquer tamanho de grupo
- Caça-palavras
Áreas de aprendizagem
Habilidades trabalhadas
Sobre esta atividade
Nesta página, a criança procura oito palavras de Halloween em uma grade 10×10. As figuras ajudam a identificar cada palavra do banco.
Ao comparar as letras e acompanhar as linhas e colunas, ela pratica o reconhecimento de palavras e a atenção visual. Na brincadeira, as palavras aparecem sem acentos.
Objetivos de aprendizagem
- Localizar palavras na grade usando o banco ilustrado como apoio.
- Comparar as letras das palavras do banco com as letras da grade.
- Nomear figuras e conversar sobre o tema.
Material para impressão
Imprimir
O que você precisa
- Folha impressa do caça-palavras
- Lápis ou lápis de cor
Orientações de segurança
Use lápis em bom estado e ofereça ajuda se a criança precisar apontá-lo.
Como fazer
- Imprima a folha e separe um lápis.
- Apresente as figuras e leia as palavras do banco com a criança.
- Explique que, na grade e no banco, as palavras aparecem sem acentos.
- Mostre como procurar a primeira letra de uma palavra e acompanhar as letras na linha ou coluna.
- Convide a criança a circular as palavras que encontrar.
- Ao terminar, releia as palavras encontradas e conversem sobre as figuras.
Sugestões pedagógicas
- Diga: “Vamos procurar a primeira letra e conferir as próximas?”
- Se for difícil, indique a linha ou coluna onde começa uma palavra.
- Cubra parte da grade com outra folha para reduzir a área de busca.
- Em grupo, deixe cada criança escolher uma palavra para procurar e celebrar o esforço de todas.
Variações
Mais fácil
Procurem juntos apenas três palavras, apontando cada letra no banco e na grade.
Mais difícil
Depois de encontrar todas as palavras, peça à criança que tente escrevê-las em outra folha, consultando o banco quando precisar.
Para ampliar
Convide a criança a inventar uma história usando duas das figuras.
Converse sobre a atividade
- Qual palavra você escolheu procurar primeiro? Por quê?
- Como você descobriu que tinha encontrado a palavra?
- O que você imagina que a bruxa faria com a vassoura?
- Que história você inventaria com o morcego e a abóbora?
O que observar
- Observe se a criança localiza palavras na grade com ou sem apoio.
- Veja se ela compara as letras da grade com as do banco.
- Escute como ela nomeia as figuras e explica sua busca.
Encontre e circule
Opostos
Associação