Conta e crea un grafico

Contare la frutta e confrontare

Conta la frutta nel cestino

Conta mele, banane, grappoli d’uva e fragole. Colora il grafico e scopri quale frutto compare più spesso.

Aree di apprendimento

Informazioni su questa attività

In questa attività, il bambino cerca e conta i frutti. Poi colora un quadretto del grafico per ogni figura trovata.

Confrontando le colonne, si esercita a contare e scopre come un grafico rappresenta le quantità.

Obiettivi di apprendimento

  • Contare fino a cinque figure dello stesso frutto, indicandole una alla volta.
  • Colorare un quadretto per ogni figura contata.
  • Individuare il frutto presente in maggiore quantità.

Il materiale da stampare

Stampa
Contare la frutta e confrontare | Scheda didattica per 4 anni — page 1 Contare la frutta e confrontare | Scheda didattica per 4 anni — page 2

Cosa ti serve

  • Scheda stampata
  • Matite colorate o pastelli a cera

Note sulla sicurezza

Sorveglia l’uso dei materiali e proponi matite colorate o pastelli a cera adatti all’età.

Come si fa

  1. Stampa la scheda e metti i colori a portata di mano.
  2. Invita il bambino a nominare i frutti che vede.
  3. Mostragli come indicare ogni mela e contarla una sola volta.
  4. Colorate un quadretto nella colonna delle mele per ogni mela contata.
  5. Invita il bambino a contare gli altri frutti e a colorare i quadretti corrispondenti.
  6. Osservate insieme il grafico e chiedi quale frutto compare più spesso.

Suggerimenti didattici

  • Di’: «Indichiamo un frutto alla volta».
  • Se serve, copri gli altri frutti con un foglio mentre il bambino conta un tipo alla volta.
  • Se il numero dei quadretti non corrisponde a quello delle figure, contate di nuovo insieme.
  • In gruppo, dai una scheda a ogni bambino e confrontate le scoperte.
  • Parlate della frutta che il bambino conosce nella vita quotidiana.

Varianti

Per facilitare

Conta un tipo di frutto alla volta insieme al bambino e aiutalo a colorare i quadretti.

Per una sfida in più

Chiedi al bambino di confrontare due colonne e scoprire quante figure in più ci sono in una delle due.

Per continuare

Disegnate altri frutti su un foglio e create insieme un nuovo grafico.

Parliamone

  • Che cosa noti nei frutti?
  • Come hai scoperto quante fragole ci sono?
  • Quale frutto compare più spesso? Come lo mostra il grafico?
  • Che cosa noti confrontando le colonne?

Cosa osservare

  • Osserva se il bambino indica ogni figura una sola volta mentre conta.
  • Verifica se colora un quadretto per ogni figura di ciascun tipo.
  • Osserva se riconosce le fragole come il frutto più presente.

Temi