Tableaux de dix cases

Compléments à 10 avec des cœurs

Des cœurs pour compléter les tableaux de 10

Compte les cœurs dans six tableaux et dessine ceux qui manquent pour arriver à 10.

Domaines d'apprentissage

À propos de cette activité

L’enfant compte les cœurs déjà présents dans chaque tableau, écrit leur nombre et dessine un cœur dans chaque case vide.

En complétant les tableaux, il découvre différentes façons de faire 10 et s’entraîne à compter avec un support visuel.

Objectifs d’apprentissage

  • Compter les cœurs de chaque tableau en les montrant un par un.
  • Écrire le nombre de cœurs déjà présents dans chaque tableau.
  • Dessiner les cœurs manquants pour arriver à 10.

Le document à imprimer

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Compléments à 10 avec des cœurs | Fiche maternelle 5 ans

Ce qu’il vous faut

  • La fiche imprimée
  • Un crayon à papier ou un crayon de couleur
  • Une gomme, si nécessaire

Consignes de sécurité

Utilisez du matériel de dessin adapté à l’âge de l’enfant et surveillez son utilisation.

Comment faire

  1. Imprimez la fiche et proposez un crayon à l’enfant.
  2. Montrez-lui un tableau et expliquez qu’il peut contenir 10 cœurs.
  3. Comptez ensemble les cœurs du premier tableau en les montrant un par un.
  4. Montrez-lui comment écrire leur nombre, puis dessiner un cœur dans chaque case vide.
  5. Invitez l’enfant à compléter les autres tableaux et aidez-le si nécessaire.
  6. Comptez ensemble les cœurs d’un tableau complété et félicitez l’enfant pour ses efforts.

Conseils pédagogiques

  • Dites : « Montrons chaque cœur avec le doigt en comptant. »
  • Si écrire le nombre est difficile, l’enfant peut le dire et vous pouvez l’écrire pour lui.
  • Cachez les autres tableaux avec une feuille pour que l’enfant les découvre un à la fois.
  • Faites un lien avec la vie quotidienne : « Nous avons quatre gobelets. Combien en manque-t-il pour en avoir dix ? »

Variantes

Plus facile

Commencez par le tableau qui contient déjà neuf cœurs. Comptez et complétez-le avec l’enfant.

Plus difficile

Avant de dessiner, demandez à l’enfant de trouver combien de cœurs manquent, puis de vérifier.

Pour aller plus loin

Sur une autre feuille, dessinez un tableau vide avec l’enfant et invitez-le à trouver une autre façon de faire 10.

Parlons-en

  • Comment as-tu compté les cœurs de ce tableau ?
  • Que remarques-tu dans les cases encore vides ?
  • Comment as-tu trouvé le nombre de cœurs qui manquaient ?
  • Qu’est-ce qui a changé quand tu as complété le tableau ?

Points à observer

  • Observez si l’enfant montre et compte chaque cœur une seule fois.
  • Observez s’il écrit ou dit combien de cœurs étaient déjà présents.
  • Vérifiez s’il dessine un cœur dans chaque case vide et reconnaît qu’un tableau complet contient 10 cœurs.