Loto

Loto des nombres de 1 à 20

Bingo de fin d’année : les nombres de 1 à 20

Jouez au bingo avec deux grilles et des cartes à tirer pour reconnaître les nombres de 1 à 20.

  • 6 ans
  • 20 min
  • Moyen
  • Petit groupe
  • Loto

À propos de cette activité

Les enfants cherchent sur leur grille les nombres tirés au sort et essaient de compléter une ligne. Des étoiles et des cadeaux décorent ce jeu de fin d’année.

En comparant les nombres annoncés à ceux qui sont écrits, ils s’exercent à reconnaître les nombres de 1 à 20 et à attendre leur tour.

Objectifs d’apprentissage

  • Reconnaître les nombres écrits de 1 à 20.
  • Repérer sur sa grille le nombre annoncé.
  • Participer au jeu en respectant les tours de rôle.

Le document à imprimer

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Loto des nombres de 1 à 20 | Fiche CP 6 ans — page 1 Loto des nombres de 1 à 20 | Fiche CP 6 ans — page 2

Ce qu’il vous faut

  • Activité imprimée
  • Ciseaux à bouts ronds
  • Un bol ou une boîte pour le tirage
  • Crayons de couleur ou crayons de cire

Consignes de sécurité

Utilisez des ciseaux à bouts ronds et surveillez le découpage de près. Un adulte peut découper les cartes et les grilles avant le jeu.

Comment faire

  1. Découpez les deux grilles et les 20 cartes de tirage.
  2. Pliez les cartes et placez-les dans le bol. Donnez une grille et un crayon à chaque participant.
  3. Montrez les grilles et expliquez que la première personne à compléter une ligne horizontale, verticale ou diagonale gagne.
  4. Tirez une carte, annoncez le nombre et montrez comment le trouver et le marquer sur la grille.
  5. Continuez à tirer une carte à la fois. Chaque participant cherche le nombre et le marque s’il figure sur sa grille.
  6. Quand une personne complète une ligne, vérifiez les nombres marqués avec les cartes tirées.
  7. À la fin, discutez des nombres qui étaient les plus faciles ou les plus difficiles à trouver.

Conseils pédagogiques

  • Annoncez le nombre et montrez la carte pour faciliter la comparaison visuelle.
  • Si l’enfant a besoin d’aide, cherchez le nombre ensemble, ligne par ligne.
  • Invitez les enfants à tirer les cartes à tour de rôle et à célébrer les efforts de chacun.
  • Évoquez les endroits où vous voyez des nombres au quotidien, comme sur les calendriers et les portes.

Variantes

Plus facile

Laissez une suite écrite de 1 à 20 à portée de vue et aidez l’enfant à comparer chaque nombre tiré avec ceux de sa grille.

Plus difficile

Annoncez le nombre sans montrer la carte. Après avoir laissé le temps de chercher, montrez-la pour vérifier.

Pour aller plus loin

Après le jeu, rangez ensemble les cartes tirées dans l’ordre croissant.

Parlons-en

  • Comment as-tu trouvé ce nombre sur ta grille ?
  • Quels nombres étaient les plus faciles à reconnaître ? Pourquoi ?
  • Où as-tu déjà vu certains de ces nombres ?
  • Qu’est-ce qui t’a aidé à attendre ton tour ?

Points à observer

  • Observez si l’enfant reconnaît les nombres annoncés ou montrés.
  • Vérifiez s’il repère et marque le nombre correspondant sur sa grille.
  • Observez sa participation et sa façon d’attendre son tour.

Thèmes