Movimento e dança

Imitar movimentos dos animais

Vamos nos mexer como os bichos

Mostre figuras de animais e brinque de imitar seus movimentos. A criança pode andar, balançar, engatinhar ou fazer sua própria versão.

Sobre esta atividade

Nesta brincadeira, o adulto mostra as figuras e convida a criança a se movimentar como um urso, um sapo, um pinguim e uma cobra.

Imitar movimentos ajuda a criança a explorar o corpo e a ouvir palavras novas. Aos poucos, ela pode participar do jeito que conseguir, inclusive sentada ou com apoio.

Objetivos de aprendizagem

  • Experimentar pelo menos um movimento inspirado em um animal.
  • Observar ou imitar um gesto demonstrado pelo adulto.
  • Apontar, olhar ou reagir à figura de um animal quando o adulto a nomear.

Material para impressão

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Imitar movimentos dos animais | Atividade educativa para 1 ano

O que você precisa

  • Página impressa com as figuras dos animais
  • Espaço livre com superfície macia e firme

Orientações de segurança

Mantenha supervisão constante e fique ao alcance da criança. Use um espaço livre de obstáculos, com superfície macia e firme. Não force movimentos nem espere que a criança pule ou ande sem apoio. Ofereça apoio firme ou uma opção sentada.

Como fazer

  1. Prepare um espaço livre de obstáculos, com uma superfície macia e firme.
  2. Mostre uma figura e diga o nome do animal.
  3. Leia o comando e demonstre um movimento simples.
  4. Convide a criança a experimentar o movimento à sua maneira, sem forçar.
  5. Mostre os outros animais, um de cada vez, enquanto houver interesse.
  6. Termine olhando as figuras e celebrando os movimentos que a criança tentou.

Sugestões pedagógicas

  • Para o urso, caminhe devagar ou engatinhe; para a cobra, deslize as mãos ou engatinhe pelo chão.
  • Para o sapo, flexione e estique os joelhos. Não espere que a criança consiga pular.
  • Diga: “O pinguim balança de um lado para o outro!” e mostre o gesto devagar.
  • Ofereça um apoio firme ou faça os movimentos sentado com a criança, se ela preferir.
  • Em grupo, mostre uma figura por vez e deixe espaço para cada criança se mover.

Variações

Mais fácil

Mostre apenas um animal e faça um gesto pequeno, como balançar o corpo sentado.

Mais difícil

Mostre duas figuras, uma de cada vez, e convide a criança a experimentar um movimento diferente para cada uma.

Ampliação

Durante o dia, lembre um dos bichos e repita seu movimento junto com a criança.

Converse sobre a atividade

  • O que você vê nesta figura?
  • Como você quer se mexer como o urso?
  • O que seu corpo faz quando você balança?
  • Qual bicho você quer imitar agora?

O que observar

  • Observe se a criança olha, aponta ou reage à figura apresentada.
  • Note se ela experimenta um movimento ou gesto inspirado no animal.
  • Perceba se ela observa ou tenta imitar a demonstração do adulto.

Temas