English
Português
Español
Français
Italiano
Nederlands
Svenska
Cartes imagées
Fruits en noir et blanc
Montrez six fruits en noir et blanc à votre enfant pour qu’il les regarde, les pointe et entende leur nom.
- 1 an
- 5 min
- Facile
- Un enfant
- Cartes imagées
Domaines d'apprentissage
Compétences travaillées
À propos de cette activité
Votre enfant découvre de grandes images de fruits pendant que vous les montrez et les nommez.
Regarder, écouter et échanger des gestes favorisent l’attention et le langage. Il n’est pas nécessaire que votre enfant parle ou reconnaisse tous les fruits.
Objectifs d’apprentissage
- Regarder une ou plusieurs images de fruits.
- Réagir au nom ou à l’image d’un fruit par un regard, un geste ou un son.
- Participer à un court échange avec l’adulte.
Le document à imprimer
Imprimer
Ce qu’il vous faut
- La feuille imprimée de cartes de fruits
- Des ciseaux réservés à l’adulte
Consignes de sécurité
Restez auprès de votre enfant pendant toute l’activité. Découpez les cartes vous-même et gardez les ciseaux hors de sa portée. Ne le laissez pas mettre le papier à la bouche ; tenez les cartes s’il porte encore les objets à sa bouche. Si vous montrez un vrai fruit, gardez-le hors de sa bouche, en particulier les petits fruits comme les grains de raisin.
Comment faire
- Imprimez les cartes en noir et blanc et découpez-les avant de commencer.
- Installez-vous près de votre enfant, dans un endroit calme.
- Montrez un fruit à la fois, à hauteur de ses yeux.
- Pointez l’image et dites, par exemple : « Pomme. C’est une pomme. »
- Laissez à votre enfant le temps de regarder, de pointer ou de faire un son.
- Montrez un autre fruit si votre enfant s’y intéresse encore.
- Rangez les cartes dès que votre enfant semble fatigué ou perd son intérêt.
Conseils pédagogiques
- Parlez lentement et répétez naturellement le nom du fruit.
- S’il y a beaucoup de distractions, montrez une seule carte à la fois.
- Accueillez les regards, les gestes et les sons comme des formes de participation.
- Au goûter, nommez un fruit que votre enfant connaît.
Variantes
Pour faciliter
Montrez un seul fruit familier et répétez son nom.
Pour aller plus loin
Montrez deux fruits et demandez où se trouve l’un d’eux. Accueillez toute tentative de réponse.
Pour prolonger
Placez la carte à côté d’un vrai fruit entier et nommez-les tous les deux.
Parlons-en
- Qu’est-ce que tu regardes ?
- Quel fruit veux-tu regarder maintenant ?
- Comment est ce fruit ?
- Est-ce que tu connais l’un de ces fruits ?
Points à observer
- Observez si votre enfant regarde une image.
- Notez s’il pointe, émet un son ou change de regard lorsque vous nommez un fruit.
- Remarquez s’il participe à l’échange, même brièvement.
Mots mêlés
Contraires
Association