Cartes imagées

Animaux de la ferme

Montrez à l’enfant de grandes cartes représentant huit animaux de la ferme et parlez-en ensemble.

À propos de cette activité

L’enfant regarde et montre des cartes d’animaux de la ferme pendant qu’un adulte les nomme.

Ces échanges l’aident à découvrir des mots et à les associer aux images. À cet âge, les regards, les gestes et les sons sont aussi des façons de participer.

Objectifs d’apprentissage

  • Regarder ou montrer une image présentée par l’adulte.
  • Participer à l’échange par des gestes, des sons ou des mots.
  • Découvrir les images de différents animaux.

Le document à imprimer

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Animaux de la ferme | Fiche tout-petits 1 an — page 1 Animaux de la ferme | Fiche tout-petits 1 an — page 2

Ce qu’il vous faut

  • Cartes imprimées
  • Ciseaux réservés à l’adulte

Consignes de sécurité

Un adulte doit surveiller l’enfant pendant toute l’activité et découper les cartes avant le jeu. Utilisez de grandes cartes et retirez-les si l’enfant essaie de les déchirer ou de mettre le papier à la bouche.

Comment faire

  1. Découpez les cartes avant de commencer.
  2. Installez-vous près de l’enfant et montrez-lui une carte.
  3. Montrez l’image du doigt et dites par exemple : « C’est une vache ! »
  4. Proposez à l’enfant de regarder et de montrer l’image, sans lui demander de répéter.
  5. Montrez un ou deux autres animaux, selon son intérêt.
  6. Rangez les cartes et arrêtez le jeu quand l’enfant ne s’y intéresse plus.

Conseils pédagogiques

  • Parlez lentement et laissez à l’enfant le temps de regarder ou de répondre.
  • S’il lui est difficile de choisir entre plusieurs images, montrez-en une seule à la fois.
  • Quand l’enfant montre un animal, répétez son nom : « Tu as vu le canard ! »
  • Faites le lien avec des animaux que l’enfant a déjà vus en promenade ou dans des livres.

Variantes

Plus facile

Montrez une seule carte et nommez l’animal pendant que l’enfant l’observe.

Plus difficile

Montrez deux cartes et invitez l’enfant à montrer l’animal que vous nommez.

Pour continuer

Imitez le cri ou le mouvement d’un animal et invitez l’enfant à jouer avec vous.

Parlons-en

  • Qu’est-ce que tu vois ?
  • Quel animal veux-tu regarder maintenant ?
  • Quel bruit fait cet animal ?
  • Où as-tu déjà vu un animal comme celui-ci ?

Points à observer

  • Observez si l’enfant regarde ou montre une image.
  • Notez s’il répond à l’échange par un geste, un son ou un mot.
  • Repérez les animaux qui éveillent son intérêt.

Thèmes