Cores

Aprender a cor amarela

Amarelo: pinte e procure

Pinte quatro figuras de amarelo e procure objetos dessa cor em casa com a ajuda de um adulto.

  • 2 anos
  • 8 min
  • Fácil
  • Uma criança
  • Cores

Habilidades trabalhadas

Sobre esta atividade

A criança colore o sol, a banana, o pato e o limão com giz amarelo. Depois, procura coisas amarelas em casa com um adulto.

Ao apontar, nomear e fazer marcas no papel, ela começa a reconhecer a cor e a controlar os movimentos da mão.

Objetivos de aprendizagem

  • Apontar ou nomear pelo menos uma figura da página.
  • Fazer marcas amarelas em uma ou mais figuras.
  • Apontar um objeto amarelo em casa com apoio.

Material para impressão

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Aprender a cor amarela | Atividade educativa para 2 anos

O que você precisa

  • Página impressa
  • Giz de cera amarelo grosso
  • Objetos amarelos grandes e seguros disponíveis em casa

Orientações de segurança

Supervisione a criança durante toda a atividade. Use giz de cera grosso e objetos grandes, especialmente se ela ainda leva coisas à boca. Na busca, mantenha-a longe de escadas, produtos de limpeza e objetos pequenos ou perigosos.

Como fazer

  1. Coloque a página e o giz amarelo em uma mesa.
  2. Mostre o giz e diga: “Este é amarelo”.
  3. Aponte uma figura e faça uma marca amarela para mostrar como pintar.
  4. Convide a criança a pintar as figuras do jeito dela.
  5. Caminhe com a criança por um espaço seguro da casa para procurar algo amarelo.
  6. Termine apontando a descoberta e dizendo: “Você encontrou amarelo!”

Sugestões pedagógicas

  • Nomeie as figuras enquanto a criança aponta: “Você viu o sol!”
  • Se precisar de apoio, segure o papel e convide a criança a fazer uma marca de cada vez.
  • Aceite rabiscos e valorize a tentativa, sem pedir que pinte dentro das linhas.
  • Se não houver objetos amarelos por perto, mostre um na página e procurem juntos depois.

Variações

Para facilitar

Cubra as outras figuras e ofereça apenas uma para pintar.

Para dificultar

Mostre dois objetos grandes de cores diferentes e peça à criança que aponte o amarelo.

Para ampliar

Em outro momento, procurem amarelo em roupas ou livros de figuras.

Converse sobre a atividade

  • O que você vê nesta figura?
  • Onde você quer fazer uma marca amarela?
  • O que mais podemos procurar que seja amarelo?

O que observar

  • Observe se a criança aponta ou nomeia uma figura.
  • Veja se faz marcas amarelas em uma ou mais figuras.
  • Note se aponta um objeto amarelo durante a busca, com apoio.

Temas