Chercher et entourer

Distinguer les lettres b et d

Trouve les lettres b et d

Cherche les lettres b et d dans une grille et entoure chacune d’une couleur différente.

À propos de cette activité

L’enfant cherche des lettres minuscules dans une grille et utilise deux couleurs pour distinguer le b du d.

Observer la position de la tige et du rond l’aide à reconnaître ces lettres qui se ressemblent lorsqu’il lit et écrit.

Objectifs d’apprentissage

  • Repérer les lettres minuscules b et d dans une grille.
  • Observer la position de la tige et du rond de chaque lettre.
  • Utiliser la couleur choisie pour entourer chaque lettre.

Le document à imprimer

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Distinguer les lettres b et d | Fiche CP 6 ans

Ce qu’il vous faut

  • La fiche imprimée
  • Un crayon de couleur bleu et un rouge
  • Du papier et un crayon pour montrer un exemple

Comment faire

  1. Imprimez la fiche et préparez les crayons de couleur.
  2. Écrivez b et d sur une feuille et invitez l’enfant à observer les deux lettres.
  3. Montrez que le rond du b est à droite de la tige et que celui du d est à gauche.
  4. Sur la feuille d’exemple, entourez le b en bleu et le d en rouge.
  5. Invitez l’enfant à chercher et à entourer les lettres dans la grille.
  6. Regardez la grille ensemble et parlez des lettres trouvées.

Conseils pédagogiques

  • Dites : « Regardons la tige et le rond. »
  • Cachez les autres lignes avec une feuille pour aider l’enfant à en regarder une à la fois.
  • Laissez les exemples de b et de d visibles pour que l’enfant puisse les consulter.
  • Cherchez ces lettres dans des prénoms, des livres ou sur des emballages.

Variantes

Plus facile

Cherchez d’abord tous les b, puis tous les d, en regardant une ligne à la fois.

Plus difficile

Proposez à l’enfant de vérifier la grille sans regarder les exemples et d’expliquer comment il a distingué les lettres.

Pour aller plus loin

Cherchez dans un livre des mots contenant b ou d et montrez les lettres trouvées.

Parlons-en

  • Qu’est-ce qui se ressemble dans le b et le d ?
  • Qu’est-ce qui change d’une lettre à l’autre ?
  • Comment as-tu choisi la couleur ?
  • Où as-tu déjà vu ces lettres ?

Points à observer

  • Observez si l’enfant repère les b et les d parmi les autres lettres.
  • Vérifiez s’il utilise une couleur pour les b et une autre pour les d.
  • Écoutez s’il décrit ou montre la différence de position du rond.