Information till vuxna

4 år · 15 min · Lätt

Klipp ut och sortera åtta bilder från trädgården i levande och icke-levande saker. En aktivitet för att upptäcka, samtala och sortera.

Lärandemål

• Sortera de åtta bilderna i två grupper: levande och inte levande.
• Känna igen växter och djur som levande.
• Förklara minst ett val med ord eller gester.

Det här behöver du

• Utskrivet arbetsblad
• Barnsax
• Limstift

Säkerhetsinformation

Använd barnsax under nära uppsikt av en vuxen. Vid behov kan den vuxna klippa ut bilderna.

Så gör du

1. Skriv ut arbetsbladet och ta fram materialet.
2. Visa bilderna och låt barnet berätta vad de föreställer.
3. Förklara att växter och djur är levande, medan saker som bollen inte är levande.
4. Peka på trädet och visa vilken grupp det hör till.
5. Hjälp barnet att klippa ut bilderna.
6. Låt barnet lägga varje bild i den grupp det väljer och sedan klistra fast den.
7. Titta på grupperna tillsammans och prata om barnets val.

Pedagogiska tips

• Läs upp namnen på bilderna och grupperna.
• Visa två bilder i taget och hjälp till att klippa om det behövs.
• Säg: ”Växten växer och behöver vatten. Den är levande.”
• Om ni är flera kan barnen turas om att välja bilder.

Variationer

• Gör det lättare: Klipp ut bilderna i förväg och visa en i taget. Barnet kan peka på gruppen medan du klistrar.
• Gör det svårare: Be barnet förklara sina val innan ni klistrar, genom att jämföra en bild från varje grupp.
• Fortsätt utforska: Titta ut genom fönstret eller gå tillsammans till en trädgård. Leta efter något levande och något som inte är levande och prata om det ni ser.

Prata om det

• Vad lägger du märke till hos det som är levande på bilderna?
• Varför lade du trädet i den gruppen?
• Vad har daggmasken och fågeln gemensamt?
• Vad mer i en trädgård är levande eller inte levande?

Vad du kan titta efter

• Se om barnet sorterar bilderna i de två grupperna.
• Lägg märke till om barnet känner igen växten och trädet som levande, liksom djuren.
• Lyssna eller se hur barnet förklarar ett av sina val.