Namn
Datum
Jag ser
Läs och följ orden. Ringa in jag och ser. Skriv av meningen.
Ringa in
- jag
- sen
- dag
- ser
- ses
- jag
- ser
- tag
- ler
- ser
- dag
- jag
- jag
- ses
- ser
- sen
- tag
- ser
- jag
- ler
Information till vuxna
Läs, följ och hitta orden ”jag” och ”ser”. Kopiera sedan en mening om en bild.
Lärandemål
- Känna igen ”jag” och ”ser” bland andra ord.
- Följa de två orden med pennan.
- Kopiera en kort mening med de två orden.
Det här behöver du
- Utskrivet aktivitetsblad
- Blyertspenna
- Suddgummi
Säkerhetsinformation
Håll uppsikt när barnet använder pennan och påminn om att hålla den borta från ansiktet.
Så gör du
- Lägg fram bladet och pennan.
- Visa orden ”jag” och ”ser” och läs dem högt.
- Peka på bokstäverna och visa hur barnet kan följa ett ord med pennan.
- Låt barnet följa båda orden.
- Be barnet leta efter och ringa in ”jag” och ”ser” i rutan.
- Läs meningen tillsammans och låt barnet kopiera den på raden.
- Avsluta med att peka på och läsa de två orden i meningen.
Pedagogiska tips
- Säg: ”Vi tittar på bokstäverna i lugn och ro. Vilket ord börjar med j?”
- Täck en del av rutan med ett papper så att barnet ser några ord i taget.
- Om hela meningen känns svår att kopiera, hjälp barnet med ett ord i taget.
- Leta efter ”jag” och ”ser” i böcker eller meddelanden ni läser tillsammans.
Variationer
- Gör det lättare: Leta efter orden tillsammans. Barnet kan peka innan det ringar in och bara kopiera ”jag ser” på raden.
- Gör det svårare: Låt barnet hitta på en annan mening som börjar med ”Jag ser” och försöka skriva den på ett eget papper.
- Fortsätt leka: Titta er omkring och turas om att säga meningar som börjar med ”Jag ser”.
Prata om det
- Vad lägger du märke till i orden ”jag” och ”ser”?
- Hur såg du vilka ord du skulle ringa in?
- Vad ser du på bilden?
- Vad mer kan du se?
Vad du kan titta efter
- Lägg märke till om barnet hittar ”jag” och ”ser” i rutan, med eller utan hjälp.
- Se om barnet följer ordens bokstäver med pennan.
- Lägg märke till om barnet kopierar de två orden i meningen.