Orientações para adultos

5 anos · 20 min · Fácil

Faça um vulcão de espuma com bicarbonato e vinagre em um cenário de dinossauros. Antes e depois, a criança desenha sua previsão e o que observou.

Objetivos de aprendizagem

• Dizer ou desenhar uma previsão antes da mistura.
• Observar e descrever a formação de bolhas e espuma.
• Comparar a previsão com o que aconteceu.

O que você precisa

• Página impressa e lápis de cor ou giz de cera
• Bandeja funda
• Copo pequeno e estável, sem tampa
• 1 colher de chá de bicarbonato de sódio
• 2 colheres de sopa de vinagre
• Colheres para medir
• Papel e lápis para desenhar o cenário de dinossauros
• Pano para limpar

Orientações de segurança

Um adulto deve acompanhar toda a atividade e cuidar dos ingredientes. Não prove a mistura e mantenha-a longe dos olhos e do rosto. Use um copo aberto: nunca feche a mistura em um recipiente. Se houver contato com os olhos, enxágue com bastante água. Lave as mãos e limpe a superfície ao terminar.

Como fazer

1. Coloque o copo aberto no centro da bandeja e desenhe dinossauros em um papel para pôr ao lado dela.
2. Apresente o copo como um vulcão de faz de conta e mostre os ingredientes.
3. Pergunte o que a criança acha que vai acontecer quando os ingredientes forem misturados.
4. Convide-a a desenhar sua ideia no quadro «Eu acho» da página.
5. Coloque o bicarbonato no copo e ajude a criança a adicionar o vinagre, mantendo o rosto afastado.
6. Observe a espuma com a criança e convide-a a desenhar o que viu no quadro «Eu vi».
7. Compare os desenhos com ela e limpe a bandeja.

Sugestões pedagógicas

• Antes da mistura, diga: «Não precisamos acertar. Vamos descobrir juntos!»
• Se desenhar for difícil, aceite que a criança aponte, conte ou dite sua ideia para você registrar.
• Nomeie o que acontece: «Vejo bolhas e espuma subindo». A reação libera um gás que forma as bolhas.
• Em grupo, convide cada criança a compartilhar uma previsão antes de fazer uma única demonstração.

Variações

• Para facilitar: Ofereça duas possibilidades, como «vai fazer bolhas» ou «vai ficar igual», e deixe a criança apontar ou contar sua escolha.
• Para dificultar: Depois da primeira mistura, repita com a mesma quantidade de bicarbonato e metade do vinagre. Pergunte o que mudou na espuma.
• Extensão: Convide a criança a criar uma história sobre os dinossauros que viram o vulcão de faz de conta.

Converse sobre a atividade

• O que você acha que vai acontecer quando misturarmos os ingredientes?
• O que você percebeu quando o vinagre entrou no copo?
• Como o que aconteceu foi parecido ou diferente da sua ideia?
• O que os dinossauros do seu cenário poderiam pensar ao ver a espuma?

O que observar

• A criança comunica uma previsão antes da mistura, por desenho, fala ou gesto.
• A criança aponta ou descreve bolhas ou espuma durante a observação.
• A criança identifica uma semelhança ou diferença entre sua previsão e o resultado.