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Nome
Data

Números e patinhos

Trace os números. Conte os patinhos e pinte o número certo.

kids-education.com - Números e patinhos: 1, 2 e 31 / 2
  1. 123
  2. 123
  3. 123
kids-education.com - Números e patinhos: 1, 2 e 32 / 2

Orientações para adultos

3 anos · 10 min · Fácil

Trace os números de 1 a 3, conte os patinhos e pinte o número que mostra quantos há em cada grupo.

Objetivos de aprendizagem

  • Acompanhar o traçado dos números 1, 2 e 3 com o dedo ou com giz de cera.
  • Contar grupos de até três patinhos, apontando para um de cada vez.
  • Identificar o número correspondente a cada grupo com apoio, se necessário.

O que você precisa

  • Folha de atividade impressa
  • Giz de cera grosso e atóxico

Orientações de segurança

Acompanhe o uso do giz de cera e escolha materiais atóxicos adequados à idade. Não permita que a criança coloque o giz na boca.

Como fazer

  1. Coloque a folha e o giz de cera sobre uma mesa.
  2. Mostre os números e diga seus nomes junto com a criança.
  3. Demonstre como acompanhar um número com o dedo.
  4. Convide a criança a percorrer os números com o dedo ou com o giz.
  5. Conte o primeiro grupo de patinhos, apontando para um de cada vez.
  6. Ajude a criança a contar os outros grupos e pintar o número certo em cada um.
  7. Ao terminar, contem juntos o grupo de patinhos de que a criança mais gostou.

Sugestões pedagógicas

  • Leia uma orientação de cada vez e dê tempo para a criança responder.
  • Diga: “Vamos apontar para cada patinho enquanto contamos?”
  • Se o traçado for difícil, ofereça primeiro a opção de seguir as linhas com o dedo.
  • Conte também objetos grandes do dia a dia, como almofadas ou livros.
  • Em grupo, convide cada criança a apontar para um patinho, respeitando sua vez.

Variações

  • Mais fácil: Faça apenas um número e um grupo por vez. Conte junto e ajude a encontrar a resposta.
  • Mais difícil: Peça à criança que conte os patinhos e encontre o número sem ajuda, conferindo depois com você.
  • Para ampliar: Separem até três livros e contem juntos, apontando para cada um.

Converse sobre a atividade

  • Como você contou os patinhos?
  • O que você percebe nos grupos de patinhos?
  • Onde você já viu esses números?
  • O que os patinhos poderiam fazer juntos?

O que observar

  • Observe se a criança acompanha o formato de algum dos números com o dedo ou com o giz.
  • Veja se aponta para cada patinho uma vez enquanto conta.
  • Observe se identifica o número correspondente a um grupo, com ou sem apoio.