Orientações para adultos

1 ano · 5 min · Fácil

Cante uma música curtinha e repetitiva enquanto a criança ajuda a guardar blocos, livro e boneca. As figuras mostram onde cada objeto vai.

Objetivos de aprendizagem

• Apontar para uma figura ou objeto nomeado pelo adulto.
• Participar de pelo menos um passo da arrumação, com ajuda quando necessário.
• Ouvir e acompanhar a repetição da música com gestos, sons ou atenção.

O que você precisa

• Página impressa com a música e as figuras
• Um ou dois blocos grandes
• Uma caixa aberta
• Um livro infantil e uma estante baixa e firme
• Uma boneca grande e uma caminha de brinquedo ou um lugar macio para ela

Orientações de segurança

Um adulto deve supervisionar de perto durante toda a atividade. Use blocos e brinquedos grandes demais para caber na boca, sem peças pequenas ou soltas. Mantenha a caixa aberta e use uma estante baixa e firme.

Como fazer

1. Deixe os brinquedos e seus lugares de guardar ao alcance da criança.
2. Mostre a página e aponte para cada figura enquanto nomeia os objetos.
3. Cante a música devagar, usando uma melodia simples inventada por você.
4. Coloque um bloco na caixa enquanto canta o primeiro trecho.
5. Convide a criança a guardar o livro e a boneca, oferecendo ajuda se quiser.
6. Olhem para os brinquedos guardados e cantem juntos a última frase.

Sugestões pedagógicas

• Diga frases curtas, como: “O bloco vai na caixa!”
• Aceite que a criança aponte ou observe; participar não precisa ser carregar o objeto.
• Se precisar, aproxime o brinquedo do lugar certo e guardem juntos.
• Repita a música em outros momentos de arrumação, sem pressa.

Variações

• Para facilitar: Cante apenas o trecho dos blocos e guarde um bloco junto com a criança.
• Para desafiar: Mostre uma figura e espere um pouco para ver se a criança encontra o brinquedo correspondente.
• Para ir além: Invente outro trecho com um brinquedo da criança e o lugar onde ele fica.

Converse sobre a atividade

• Onde está o bloco?
• O que podemos guardar na caixa?
• Onde a boneca pode descansar?

O que observar

• Observe se a criança olha ou aponta para uma figura ou objeto nomeado.
• Note se ela participa de algum passo, mesmo com ajuda.
• Perceba se ela acompanha a música com atenção, gestos ou sons.