Orientações para adultos

3 anos · 10 min · Fácil

Ligue quatro pares de opostos com animais e coisas do verão: grande e pequeno, quente e frio, rápido e devagar, dia e noite.

Objetivos de aprendizagem

• Apontar ou ligar figuras que representam dois ou mais pares de opostos.
• Usar ou reconhecer palavras como grande, pequeno, quente e frio durante a conversa.
• Experimentar traçar linhas entre as figuras.

O que você precisa

• Folha da atividade impressa
• Giz de cera grosso ou lápis de cor

Orientações de segurança

Use materiais de desenho atóxicos e acompanhe a criança durante a atividade.

Como fazer

1. Imprima a folha e coloque-a sobre uma mesa.
2. Observe as figuras com a criança e nomeie cada uma.
3. Leia as palavras junto às figuras, inclusive as duas palavras ao lado dos sóis.
4. Mostre como ligar o elefante grande ao ratinho pequeno.
5. Convide a criança a apontar ou ligar os outros pares, um de cada vez.
6. Ao terminar, relembre os pares que a criança descobriu.

Sugestões pedagógicas

• Leia as palavras em voz alta: as duas figuras do sol têm pistas diferentes, quente e dia.
• Se ficar difícil, cubra os outros pares com uma folha e apresente apenas um de cada vez.
• Aceite que a criança aponte os pares e ofereça ajuda para desenhar as linhas.
• Lembre experiências do cotidiano, como sentir o calor do sol ou segurar algo frio.
• Em grupo, dê tempo para cada criança apontar ou comentar, sem exigir uma resposta.

Variações

• Para facilitar: Comece com apenas dois pares visíveis. A criança pode apontar enquanto o adulto faz as linhas.
• Para desafiar: Peça à criança que nomeie os opostos de cada par e procure outro exemplo para um deles.
• Para ampliar: Brinquem de se mover rápido como um coelho e devagar como uma tartaruga, ou façam os movimentos com as mãos.

Converse sobre a atividade

• O que você percebe de diferente entre o elefante e o ratinho?
• Como o sorvete parece quando está frio?
• Como você imagina que o coelho e a tartaruga se movem?
• O que você gosta de fazer durante o dia? E à noite?

O que observar

• Observe se a criança aponta ou liga figuras de pelo menos dois pares de opostos.
• Note se reconhece ou usa alguma palavra de oposição na conversa.
• Observe como experimenta fazer linhas ou indicar o caminho entre as figuras.