Orientações para adultos
A criança coloca peças grandes e coloridas na abertura de uma caixa, explorando movimentos e ouvindo os nomes das cores.
Objetivos de aprendizagem
- Segurar e soltar uma peça dentro da caixa.
- Observar o adulto nomear as cores durante a brincadeira.
- Explorar a abertura e o fechamento da caixa com ajuda.
O que você precisa
- Caixa de papelão firme com tampa ou uma aba que abra
- Duas ou três peças de encaixe grossas, rígidas e coloridas, próprias para a idade e maiores que a boca da criança em tod
- Tesoura de uso adulto para preparar a caixa
Orientações de segurança
Um adulto deve permanecer ao lado da criança durante toda a brincadeira. Não use tampinhas de garrafa nem peças pequenas, finas, quebráveis ou que caibam na boca. Use apenas peças rígidas, próprias para a idade e maiores que a boca em todas as dimensões; se não tiver peças adequadas, não faça a atividade. O adulto corta a caixa antes da brincadeira e verifica se não há bordas ásperas ou partes soltas. A abertura deve ser larga o bastante para a mão não ficar presa. Se a criança levar uma peça à boca, retire-a com calma e interrompa a brincadeira.
Como fazer
- Antes da brincadeira, um adulto corta na parte de cima da caixa uma abertura larga e lisa, por onde as peças e a mão da criança passem sem prender.
- Coloque a caixa no chão e sente-se ao lado da criança com as peças.
- Mostre uma peça e diga sua cor, sem pedir que a criança a repita.
- Demonstre como soltar a peça pela abertura.
- Ofereça uma peça por vez para a criança explorar e colocar na caixa, ajudando quando necessário.
- Abra a caixa para revelar as peças e convide a criança a brincar novamente.
- Ao terminar, guarde a caixa e as peças fora do alcance da criança.
Sugestões pedagógicas
- Narre o que acontece: “A peça azul entrou!”
- Se estiver difícil, aproxime a caixa ou ofereça a peça junto à abertura.
- Aceite que a criança apenas segure ou observe a peça; participar não exige acertar.
- Nomeie cores de objetos grandes que a criança já encontra em casa.
Variações
- Mais fácil: Retire a tampa da caixa e convide a criança a colocar uma peça dentro pela abertura grande.
- Mais difícil: Ofereça duas peças de cores diferentes e convide a criança a escolher uma. Nomeie a cor escolhida, sem exigir que ela a reconheça.
- Para ampliar: Retire as peças da caixa e coloque juntas as da mesma cor, narrando sua escolha para a criança.
Converse sobre a atividade
- O que aconteceu com a peça?
- Qual peça você quer pegar?
- Como podemos tirar as peças da caixa?
O que observar
- Observe se a criança segura e solta uma peça na caixa, com ou sem ajuda.
- Note se ela olha, aponta ou reage quando você mostra e nomeia uma peça.
- Observe como ela explora a caixa quando você a abre.