Nome
Data
Meu fim de semana
Desenhe seu melhor momento. Conte onde foi, quem estava junto e como você se sentiu.
Meu melhor momento
Minha história:
Orientações para adultos
Uma página de diário para desenhar um momento especial do fim de semana e contar quem estava junto, onde aconteceu e como a criança se sentiu.
Objetivos de aprendizagem
- Desenhar um momento vivido no fim de semana.
- Contar onde aconteceu e quem estava junto, ou se estava só.
- Nomear ou descrever como se sentiu.
O que você precisa
- Página de diário impressa
- Giz de cera ou lápis de cor
- Lápis ou caneta para o adulto registrar o relato
Orientações de segurança
Use materiais de desenho atóxicos e apropriados para a idade.
Como fazer
- Separe a página impressa e os materiais para desenhar.
- Convide a criança a lembrar de um momento de que gostou no fim de semana.
- Conte brevemente sobre um momento seu, dizendo onde estava e como se sentiu.
- Ofereça a página para a criança desenhar seu momento.
- Converse sobre o desenho, perguntando onde foi, quem estava junto e como ela se sentiu.
- Escreva na linha as palavras que a criança quiser ditar.
- Leia o relato em voz alta e agradeça por ela compartilhá-lo.
Sugestões pedagógicas
- Dê tempo para a criança pensar; um momento simples em casa também vale.
- Se ela precisar de ajuda, pergunte sobre algo que fez no sábado ou no domingo, sem escolher a resposta por ela.
- Aceite gestos, palavras soltas ou frases como formas de contar.
- Em grupo, convide quem quiser a compartilhar e respeite quem preferir não falar.
Variações
- Para facilitar: Converse sobre o momento antes de desenhar e faça uma pergunta de cada vez. A criança pode apontar para o desenho ao responder.
- Para ampliar o desafio: Convide a criança a contar o que aconteceu antes e depois do momento desenhado.
- Extensão: Guarde a página e, em outro dia, releiam juntos o relato para relembrar a experiência.
Converse sobre a atividade
- O que está acontecendo no seu desenho?
- Onde foi esse momento?
- Quem estava com você ou você estava só?
- Como você se sentiu naquele momento?
O que observar
- Observe se a criança representa um momento no desenho.
- Observe se ela conta ou mostra onde estava e quem estava junto, ou se estava só.
- Observe se ela nomeia ou descreve um sentimento com palavras ou gestos.