Orientações para adultos

3 anos · 10 min · Fácil

Nove cartões ilustrados para nomear bichinhos do jardim e brincar de descobrir qual é qual.

Objetivos de aprendizagem

• Apontar para um bichinho quando ouvir seu nome.
• Nomear ou tentar nomear bichinhos conhecidos.
• Descrever uma característica que observa em uma figura.

O que você precisa

• Folha de cartões impressa
• Tesoura para o adulto recortar os cartões

Orientações de segurança

O adulto deve recortar os cartões e guardar a tesoura fora do alcance da criança. Se observarem bichinhos de verdade, acompanhe a criança e evitem tocá-los.

Como fazer

1. Recorte os nove cartões antes de começar.
2. Mostre três cartões e diga o nome de cada bichinho.
3. Aponte para um deles e diga: “Esta é a abelha.”
4. Convide a criança a apontar para um bichinho que você nomear.
5. Deixe a criança escolher um cartão e contar o que vê.
6. Apresente os outros cartões aos poucos, conforme o interesse.
7. Guarde os cartões juntos ao terminar.

Sugestões pedagógicas

• Diga os nomes devagar e dê tempo para a criança responder.
• Se for difícil escolher, ofereça apenas dois cartões e aponte junto com a criança.
• Comente características visíveis: “A joaninha tem pintinhas.”
• Em grupo, deixe cada criança escolher um cartão na sua vez.

Variações

• Mais fácil: Mostre dois cartões bem diferentes e peça que a criança encontre um deles.
• Mais difícil: Disponha quatro cartões e descreva um bichinho para a criança descobrir qual é.
• Ampliação: Conversem sobre quais bichinhos a criança já viu perto de casa ou em um jardim.

Converse sobre a atividade

• O que você percebe neste bichinho?
• Qual destes bichinhos você gostaria de observar? Por quê?
• Onde você acha que esse bichinho pode viver?
• O que há de diferente entre estes dois bichinhos?

O que observar

• Observe se a criança aponta para um bichinho ao ouvir seu nome.
• Note quais bichinhos ela nomeia ou tenta nomear.
• Escute se ela comenta alguma característica de uma figura.