Um cartão para acolher
Leia ou escute a história. Depois, desenhe.
Era Dia da Amizade na turma de Lia. Naquela manhã, um colega novo chegou. Seu nome era Ravi. Ele olhou ao redor e ficou perto da porta.
Lia teve uma ideia. Pegou papel e lápis e fez um cartão com um coração. Dentro, escreveu: «Que bom que você chegou!»
Lia entregou o cartão e perguntou: «Quer conhecer nossa sala?» Ravi sorriu e disse que sim. Ela mostrou os livros e os jogos. Depois, convidou Ravi para desenhar. Ele escolheu desenhar uma árvore ao lado dela.
Lia percebeu que um convite gentil pode ajudar alguém a se sentir bem-vindo.
Desenhe uma ideia para um cartão de amizade.
Orientações para adultos
Leia uma história sobre um cartão de amizade para um colega novo e converse sobre maneiras gentis de acolher alguém.
Objetivos de aprendizagem
- Recontar uma ação da história que ajudou a acolher o colega novo.
- Sugerir uma maneira gentil de convidar alguém para participar.
- Reconhecer que uma pessoa pode aceitar ou recusar um convite.
O que você precisa
- Folha da atividade impressa
- Lápis de escrever e lápis de cor
- Papel para fazer um cartão, se desejado
Orientações de segurança
Use materiais de desenho adequados para crianças e acompanhe a atividade.
Como fazer
- Separe a folha impressa e os lápis.
- Apresente o título e pergunte como seria chegar a uma turma nova.
- Leia a história em voz alta, mostrando a ilustração.
- Conte uma maneira de acolher alguém, como oferecer ajuda para conhecer a sala.
- Convide a criança a responder às perguntas e ouvir outras ideias.
- Peça que ela desenhe uma ideia de cartão no espaço da folha.
- Encerre conversando sobre uma atitude acolhedora que ela gostaria de experimentar.
Sugestões pedagógicas
- Diga: «Podemos convidar alguém e respeitar sua resposta».
- Se for difícil responder, releia o trecho em que Lia convida Ravi e ofereça tempo para pensar.
- Aceite respostas faladas, apontadas ou desenhadas.
- Em grupo, dê espaço para cada criança falar sem obrigar ninguém a compartilhar.
- Lembre situações do cotidiano, como receber alguém numa brincadeira ou mostrar onde ficam os materiais.
Variações
- Para facilitar: Releia a história em partes e peça à criança que aponte ou conte apenas uma coisa que Lia fez.
- Para ampliar o desafio: Peça à criança que imagine outro final e explique como cada personagem poderia se sentir.
- Extensão: Ofereça papel para criar um cartão de amizade. A criança pode escolher para quem entregá-lo, sem obrigação.
Converse sobre a atividade
- Como você acha que Ravi se sentiu ao chegar à turma? Por quê?
- O que Lia fez para receber Ravi?
- De que outras maneiras podemos acolher alguém que acabou de chegar?
- O que podemos fazer se a pessoa não quiser brincar naquele momento?
O que observar
- Observe se a criança conta uma ação acolhedora da história.
- Note se ela sugere uma forma gentil de convidar ou ajudar alguém.
- Observe se reconhece que é importante respeitar a resposta da outra pessoa.