Note per gli adulti

5 anni · 20 min · Facile

Create un vulcano di schiuma con bicarbonato e aceto in uno scenario di dinosauri. Prima e dopo, il bambino disegna ciò che pensa e ciò che ha osservato.

Obiettivi di apprendimento

• Esprimere a parole o con un disegno una previsione prima di mescolare.
• Osservare e descrivere la formazione di bolle e schiuma.
• Confrontare la previsione con ciò che è accaduto.

Cosa ti serve

• Scheda stampata e matite colorate o pastelli a cera
• Vassoio con i bordi alti
• Bicchiere piccolo e stabile, senza coperchio
• 1 cucchiaino di bicarbonato di sodio
• 2 cucchiai di aceto
• Cucchiai per misurare
• Carta e matite per disegnare lo scenario dei dinosauri
• Panno per pulire

Note sulla sicurezza

Un adulto deve seguire tutta l’attività e occuparsi degli ingredienti. Non assaggiate la miscela e tenetela lontana dagli occhi e dal viso. Usate un bicchiere aperto: non chiudete mai la miscela in un contenitore. In caso di contatto con gli occhi, sciacquate con abbondante acqua. Alla fine lavate le mani e pulite la superficie.

Come si fa

1. Mettete il bicchiere aperto al centro del vassoio e disegnate dei dinosauri su un foglio da sistemare accanto.
2. Presentate il bicchiere come un vulcano per finta e mostrate gli ingredienti.
3. Chiedete al bambino che cosa pensa accadrà quando mescolerete gli ingredienti.
4. Invitatelo a disegnare la sua idea nel riquadro «Penso che...» della scheda.
5. Mettete il bicarbonato nel bicchiere e aiutate il bambino ad aggiungere l’aceto, tenendo il viso lontano.
6. Osservate insieme la schiuma e invitatelo a disegnare ciò che ha visto nel riquadro «Ho visto...».
7. Confrontate insieme i disegni e pulite il vassoio.

Suggerimenti didattici

• Prima di mescolare, dite: «Non dobbiamo indovinare. Lo scopriremo insieme!»
• Se disegnare è difficile, il bambino può indicare, raccontare o dettarvi la sua idea.
• Date un nome a ciò che accade: «Vedo bolle e schiuma che salgono». La reazione libera un gas che forma le bolle.
• In gruppo, invitate ogni bambino a condividere una previsione prima di fare una sola dimostrazione.

Varianti

• Per facilitare: Offrite due possibilità, per esempio «farà le bolle» oppure «resterà uguale», e lasciate che il bambino indichi o racconti la sua scelta.
• Per aumentare la difficoltà: Dopo la prima miscela, ripetete con la stessa quantità di bicarbonato e metà dell’aceto. Chiedete che cosa è cambiato nella schiuma.
• Per continuare: Invitate il bambino a inventare una storia sui dinosauri che hanno visto il vulcano per finta.

Parliamone

• Che cosa pensi che accadrà quando mescoleremo gli ingredienti?
• Che cosa hai notato quando l’aceto è entrato nel bicchiere?
• In che cosa ciò che è accaduto era simile o diverso dalla tua idea?
• Che cosa potrebbero pensare i dinosauri del tuo scenario vedendo la schiuma?

Cosa osservare

• Il bambino comunica una previsione prima di mescolare, con un disegno, le parole o un gesto.
• Il bambino indica o descrive bolle o schiuma durante l’osservazione.
• Il bambino individua una somiglianza o una differenza tra la sua previsione e il risultato.