Note per gli adulti

6 anni · 20 min · Media

Osservate una scena e immaginate il lavoro di vigili del fuoco, postino, poliziotto, fornaio e dottoressa. Parlate di ciò che fanno e di cosa potrebbe succedere dopo.

Obiettivi di apprendimento

• Nominare i cinque lavoratori rappresentati.
• Descrivere un possibile compito di almeno tre lavoratori.
• Immaginare e raccontare che cosa potrebbe accadere dopo in una situazione inventata.

Cosa ti serve

• Scheda stampata

Note sulla sicurezza

Quando parlate di emergenze, ricordate al bambino di cercare un adulto e di non tentare di spegnere un incendio.

Come si fa

1. Stampate la scheda e mettetela dove tutti possano vederla.
2. Invitate il bambino a osservare la strada e le persone raffigurate.
3. Date un esempio per iniziare: «Il vigile del fuoco potrebbe prepararsi ad aiutare qualcuno».
4. Chiedete al bambino di scegliere una persona e raccontare che cosa potrebbe fare in città.
5. Usate le domande per parlare anche degli altri personaggi e immaginare che cosa succede dopo.
6. Per concludere, invitate il bambino a inventare una breve storia con uno dei personaggi.

Suggerimenti didattici

• Lasciate al bambino il tempo di pensare e accogliete risposte diverse, se hanno senso nella storia.
• Se ha bisogno di aiuto, indicate un’immagine e suggerite un’idea per iniziare.
• Parlate delle persone al lavoro che il bambino ha visto nel quartiere o nei libri.
• In gruppo, date a ogni bambino la possibilità di scegliere un personaggio e proporre un’idea.

Varianti

• Più facile: Scegliete due lavoratori alla volta e date qualche indizio su ciò che fanno.
• Più difficile: Invitate il bambino a inventare una storia con tre lavoratori, raccontando l’inizio, lo svolgimento e la fine.
• Per continuare: Invitate il bambino a disegnare una città e ad aggiungere altre persone che ci lavorano.

Parliamone

• Come possono aiutare le persone i vigili del fuoco? Che cosa potrebbe succedere dopo?
• Che cosa potrebbe consegnare il postino? Che cosa potrebbe fare dopo la persona che lo riceve?
• Come può aiutare le persone in città il poliziotto?
• Che cosa potrebbe preparare il fornaio? Che cosa succede quando è pronto?
• Come può prendersi cura di qualcuno la dottoressa? Che cosa potrebbe fare dopo quella persona?

Cosa osservare

• Osservate se il bambino nomina i cinque lavoratori, con o senza aiuto.
• Notate se descrive un possibile compito di almeno tre lavoratori.
• Ascoltate se racconta che cosa potrebbe accadere dopo nella sua storia.