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Nome
Data

Il suono della M

Di' i nomi. Cerchia quelli che iniziano con /m/. Ripassa la M.

Cerchia

  • Colorful cartoon apple
  • Colorful cartoon banana
  • Colorful cartoon cantaloupe
  • Colorful cartoon cheese
  • Colorful cartoon mango
  • Colorful cartoon bread
  • Colorful cartoon corn
  • Colorful cartoon grapes
  • Colorful cartoon eggplant
kids-education.com - Cibi con il suono della M

Note per gli adulti

4 anni · 10 min · Facile

Nomina nove cibi e cerchia quelli che iniziano con il suono /m/.

Obiettivi di apprendimento

  • Nominare le immagini, con aiuto se necessario.
  • Riconoscere le parole che iniziano con il suono /m/.
  • Cerchiare le immagini scelte e provare a ripassare la lettera M.

Cosa ti serve

  • Scheda stampata
  • Matita o pastello a cera

Note sulla sicurezza

Usa materiali per disegnare adatti all'età e sorvegliane l'uso.

Come si fa

  1. Stampa la scheda e prepara una matita o un pastello a cera.
  2. Mostra la lettera M e pronuncia il suo suono: «mmm».
  3. Nomina ogni figura insieme alla bambina o al bambino.
  4. Fai un esempio con «mela»: sottolinea il suono iniziale e cerchia la figura.
  5. Invita la bambina o il bambino a dire gli altri nomi e a cerchiare quelli che iniziano con /m/.
  6. Proponi di ripassare le lettere M e m.
  7. Ripetete insieme i nomi delle figure cerchiate.

Suggerimenti didattici

  • Usa questi nomi per le immagini, nell'ordine della pagina: mela, banana, melone, formaggio, mango, pane, mais, uva e melanzana.
  • Allunga il suono iniziale: «Mmm-mela». Poi confrontalo con «banana».
  • Se è difficile, presenta due immagini alla volta e lascia tempo per ascoltare.
  • In gruppo, lascia che ogni bambino scelga una figura e dica la propria idea prima di cerchiarla.

Varianti

  • Per facilitare: Confrontate solo due immagini alla volta e pronunciate i nomi lentamente.
  • Per aumentare la sfida: Chiedi di nominare un altro cibo che inizi con /m/, senza guardare la scheda.
  • Per continuare: Cercate insieme oggetti nella stanza il cui nome inizi con /m/, come una matita.

Parliamone

  • Che cosa senti all'inizio di «mela» e «melone»?
  • Come tieni la bocca quando pronunci il suono /m/?
  • Quale altro cibo conosci che inizia con questo suono?
  • Quali di questi cibi conosci? Che cosa puoi raccontare?

Cosa osservare

  • Osserva se la bambina o il bambino nomina le immagini, con o senza aiuto.
  • Verifica se riconosce e cerchia le immagini i cui nomi iniziano con /m/.
  • Osserva se prova a ripassare la lettera M.