Cantiamo insieme!
Auto, auto, bip bip bip! [Gira le mani.]
Treno, trenino, ciuf ciuf ciuf! [Muovi le braccia.]
Aereo, aereo, vuuum! [Apri le braccia.]
Barca, barchetta, tu tu tu! [Dondola il corpo.]
Moto, motina, brum brum brum! [Gira le mani.]
Camion, camion, pom pom pom! [Suona il clacson nell'aria.]
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Auto
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Treno
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Aereo
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Barca
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Moto
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Camion
Note per gli adulti
Canta una canzone originale e imita i suoni di auto, treno, aereo, barca, moto e camion.
Obiettivi di apprendimento
- Partecipare alla canzone con uno sguardo, un gesto, un movimento o un suono.
- Guardare o indicare almeno un veicolo quando l'adulto lo nomina.
- Provare a imitare un suono o un gesto della canzone.
Cosa ti serve
- Pagina stampata con la canzone e le figure dei veicoli.
Note sulla sicurezza
Sorveglia sempre il bambino. Tieni tu la pagina se cerca di strapparla o di metterla in bocca. Fate i gesti da seduti o in uno spazio libero da ostacoli.
Come si fa
- Siediti vicino al bambino e metti la pagina in modo che possa vederla.
- Indica l'auto e pronuncia il suo nome.
- Canta lentamente, indicando ogni figura e accompagnandola con il suono e il gesto corrispondenti.
- Canta di nuovo, dando al bambino il tempo di guardare, indicare, fare suoni o muoversi.
- Ripeti i versi che sembrano interessargli di più.
- Per finire, saluta i veicoli e riponi la pagina.
Suggerimenti didattici
- Fai una pausa dopo ogni suono per lasciare spazio alla risposta del bambino.
- Accogli anche sguardi e movimenti come partecipazione: non serve ripetere le parole.
- Se le figure sono troppe, copri le altre con la mano e mostrane una alla volta.
- Ricorda un veicolo visto insieme e dì: «Guarda, un'auto come quella!»
Varianti
- Per iniziare: Canta solo i versi dell'auto e del treno, indicando una figura alla volta.
- Per fare un passo in più: Fai una pausa prima del suono di un veicolo e aspetta per vedere se il bambino vuole completarlo con un suono o un gesto.
- Durante una passeggiata: Quando vedete un veicolo, nominalo e ripeti il suo verso della canzone.
Parliamone
- Quale veicolo vuoi sentire ancora?
- Come vuoi fare il suono dell'auto?
- Che movimento possiamo fare per l'aereo?
- Che cosa vedi in questa figura?
Cosa osservare
- Osserva se il bambino guarda o indica una figura quando la nomini.
- Nota se partecipa con un suono, un gesto o un movimento.
- Osserva se mostra interesse a ripetere un verso.