Notes pour les adultes

4 ans · 15 min · Facile

Trace les lettres majuscules E, F, H, L et T, avec deux lignes pour chaque lettre.

Objectifs d’apprentissage

• Reconnaître et nommer quelques lettres parmi E, F, H, L et T.
• Suivre les pointillés des lettres avec un crayon.
• Remarquer que les lettres de la fiche sont formées de lignes droites.

Ce qu’il vous faut

• La fiche imprimée
• Un crayon ou une grosse craie grasse

Consignes de sécurité

Utilisez du matériel de dessin non toxique et adapté à l’âge de l’enfant.

Comment faire

1. Imprimez la fiche et mettez un crayon à la disposition de l’enfant.
2. Montrez les lettres et dites leur nom.
3. Montrez le modèle du E et suivez ses lignes avec le doigt.
4. Montrez comment suivre les pointillés d’une lettre avec le crayon.
5. Invitez l’enfant à tracer les lettres, une à la fois.
6. Observez les images et nommez-les ensemble.
7. À la fin, demandez à l’enfant de choisir une lettre et de vous la montrer.

Conseils pédagogiques

• Dites : « Prenons notre temps et suivons chaque ligne droite. »
• Si le crayon est difficile à manier, proposez à l’enfant de suivre d’abord les pointillés avec le doigt.
• Faites une pause entre les lettres ou reprenez la fiche plus tard.
• Cherchez ensemble l’une de ces lettres dans son prénom ou dans un livre.
• En groupe, montrez une lettre à la fois et laissez à chaque enfant le temps d’essayer.

Variantes

• Pour simplifier: Choisissez une ou deux lettres et suivez les pointillés avec le doigt avant de prendre le crayon.
• Pour aller plus loin: Invitez l’enfant à écrire une lettre sur une feuille à part, en regardant le modèle.
• Pour prolonger: Formez une lettre avec de grandes bandes de papier et comparez ses lignes à celles de la fiche.

Parlons-en

• Que remarques-tu dans les lignes de ces lettres ?
• Quelle lettre aimerais-tu me montrer ? Comment s’appelle-t-elle ?
• Où as-tu déjà vu l’une de ces lettres ?
• Quelle lettre as-tu aimé tracer ? Pourquoi ?

Points à observer

• Observez si l’enfant reconnaît ou nomme certaines lettres.
• Regardez s’il suit une partie des pointillés avec son crayon.
• Notez s’il repère les lignes droites dans les lettres.